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15.管理不善的小麦田里杂草丛生,会影响小麦的产量,这主要是因为(  )
A.杂草和小麦互利共生B.杂草寄生在小麦上影响小麦生长
C.杂草以小麦为食D.杂草和小麦争夺阳光和养料等

分析 生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物,包括同种和不同种的生物个体.

解答 解:生物与生物之间的关系常见有:捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等.小麦地里杂草丛生,小麦和杂草之间,相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间属于竞争关系.杂草使小麦得到的阳光、水分、无机盐和生存的空间减少,因此会影响小麦的产量.
故选:D.

点评 解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.玉米是原产南美的一种粮食作物,现在在我国北方地区广泛种植.如图1表示一粒玉米萌发成幼苗的过程,请结合所学知识回答问题

(1)玉米是雌雄同株植物,其传粉方式为异花传粉;每粒玉米都是由子房发育而来,玉米幼苗是由胚发育而来.
(2)将30粒经过清水浸泡的玉米种子平均分成3组,分别做如下处理:
组别123
处理方式将胚乳全部切掉将胚乳切掉一半不做处理
几天后,第1组种子没有萌发,第2组种子萌发长成的幼苗纤弱,第3组种子萌发长成的幼苗健壮,这说明胚乳中含有供胚发育的营养物质.
(3)图2是玉米种子在萌发成幼苗过程中,细胞干重变化的曲线,其中BC段曲线上升的原因是幼苗进行了光合作用产生有机物.
(4)图4是单株玉米光合作用强度与种植密度的关系曲线图,从图中可以看出,与D点相比,E点单株光合强度明显减弱,原因是种植密度大,影响光吸收,光合作用强度减弱.此图给我们的启示是,栽培农作物时要注意间作套种、合理密植.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.猴头菌是名贵的食药两用菌,质嫩味鲜,有“山珍猴头,海味燕窝”.它在生态系统中属于(  )
A.非生物成分B.分解者C.消费者D.生产者

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

3.农民辛辛苦苦耕种粮食,是生产者.×.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.水螅体壁内的空腔叫做(  )
A.胸腔B.肠腔C.体腔D.消化腔

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.农民伯伯采取的下列措施与其依据(或目的)不一致的是(  )
A.移栽树苗时,摘除部分叶片            减少水分散失,降低蒸腾作用
B.白天为大棚里作物补充二氧化碳            增强植物光合作用,提高产量
C.适时给农作物施化肥           为植物的生长提供有机物
D.给农作物松土            有利于根部的呼吸

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.如图为针刺后引起缩手反射的反射弧模式图,下列说法正确的是(  )
A.该缩手反射属于非条件反射
B.能接受刺激,产生神经冲动的是图中【⑤】感受器
C.完成缩手反射的【③】神经中枢位于大脑灰质中
D.缩手反射神经冲动传导的途径是:⑤→④→③→②→①

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.如图表示鲫鱼的外形,请据图回答.
(1)鲫鱼的身体两侧各有一条【F】侧线;它有感知水流方向、速度和测定方位的作用;
(2)运动器官主要是鳍.【C胸鳍和【D】腹鳍能保持鱼体的平衡;
(3)请观察鲫鱼外形后,指出鲫鱼的腹鳍、背鳍、尾鳍的数目分别是D;
A.1对、1对、2对          B.1个、1个、1个
C.2对、1对、1对          D.1对、1个、1个
(4)在许多已死亡的鱼中,可以观察【B】鳃盖下鳃丝颜色是否呈鲜红色,判断是否新鲜.
(5)鲫鱼的体色背深腹浅(选填“浅”或“深”),它是一种保护色.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.人体内缺碘会导致(  )
A.佝偻病B.地方性甲状腺肿大
C.贫血D.夜盲症

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