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(2015秋•东平县期末)“藕断丝连”是常见的现象,这里的“丝”来自植物体的( )

A.保护组织 B.营养组织

C.分生组织 D.输导组织

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东东营广饶乐安中学七年级下(开学摸底)生物试卷(解析版) 题型:选择题

李奶奶最近一到晚上就看不清东西,到医院检查后,医生不仅给她开了药,而且还要求李奶奶加强营养,进行食物辅助治疗。在下列食物中,请你帮李奶奶选择,她最需要的食物是( )

A.鸡蛋 B.牛奶 C.带鱼 D.猪肝

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山西省太原市八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题

(2015秋•太原期末)生态系统是一个统一的整体,其中各种生物都发挥着重要作用.请你据图回答下列问题.

(1)图一是一个腐烂的苹果,这种现象在夏季很常见.苹果腐烂的过程属于图二中的过程 (填图二中的序号).其实就是 在水果中生长繁殖的过程.这些生物在生长繁殖时,分解水果中的 .并产生某些物质,导致水果腐烂.水果在夏季更容易腐烂的主要原因是

(2)在图二所示过程中,细菌、真菌将生物遗体最终分解为物质A、B以及气体C,其中物质A和B是指水和 ,气体C是指 ;A、B和C又可以被绿色植物吸收利用,通过③ 作用制造 ,所制造的物质又会被其他生物利用.可见,该图表达了生态系统中不断进行的 过程.

(3)在图二所示过程中,动物直接或间接取食绿色植物,将获得的有机物消化、吸收、利用.

动物所排出废物及遗体分解后产生的简单物质又可供绿色植物利用.由此可见,动物在生物圈中的重要作用之一是

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山西省太原市八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•太原期末)下列关于蝗虫适应陆地生活的形态结构特征的描述中,错误的是( )

A.体表有气门用于呼吸,适应陆地生活

B.身体呈辐射对称,有利于在空中飞行时保持平衡

C.体表有外骨骼,可减步体内水分的散失,适应陆地生活

D.有翅,能飞行,活动范围大

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东省泰安市东平县五四制六年级上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题

(2015秋•东平县期末)如图是某同学做“观察人的口腔上皮细胞临时装片”实验时记录下的图象,结合所学分析回答问题:

(1)在观察前,应先对光,在进行步骤1时,应使[ ] 物镜对准通光孔,成功的标志是在视野内看到白亮的视野.

(2)步骤3的操作是使图象移至视野的中央,则装片应向 移动.

(3)步骤4的操作是使图象进一步清晰,需要进行的操作是调节[ ]

(4)步骤5所进行的主要操作是

A.移动装片,换用高倍物镜 B.调节反光镜,换用高倍物镜

C.移动装片,换用低倍物镜 D.调节反光镜,换用低倍物镜

(5)无论他怎样努力,都不会看到下列哪组结构

A.细胞核和细胞膜 B.细胞膜和细胞质

C.细胞质和细胞核 D.细胞壁和液泡

(6)该显微镜最大能将细胞放大 倍.

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东省泰安市东平县五四制六年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•东平县期末)小明把碳素墨水滴了少许到草履虫培养液中,几分钟后制成临时的装片,在显微镜下观察,发现有些草履虫的某结构被染成了黑色,这种结构是( )

A.细胞核 B.细胞质 C.食物胞 D.伸缩胞

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东省泰安市东平县五四制六年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•东平县期末)下列图示表述的关系中,正确的是( )

A. B.

C. D.

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东省泰安市岱岳区五四制六年级上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题

((2015秋•岱岳区期末)如图为一个池塘生态系统,请分析回答下列问题.

(1)在此生态系统中,生产者是 ;在此池塘生态系统中,肯定存在但没有表现出来的生物是 ,它在生态系统的生物组成成分中属于

(2)如果向池塘中投放一些大黑鱼(肉食性),则池塘中小鱼的数量将会 (填增加或减少),试写出一条完整的食物链

(3)一段时间后,该池塘中各种生物的数量和所占的比例又会处于相对 的状态,说明生态系统具有一定的自我 能力.

(4)通过食物链和食物网,生态系统进行着 和能量流动,该生态系统的能量最终来源于

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东省泰安市岱岳区五四制八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•岱岳区期末)两栖动物是指( )

A.幼体在水中生活,成体在陆地上生活的动物

B.有时在水中生活,有时在陆地上生活的动物

C.既能在水中生活,又能在陆地上生活的动物

D.幼体在水中生活,成体在陆地上生活,也能在水中生活的动物

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