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连线.
考点:动物行为的类型和特点
专题:
分析:根据繁殖行为、取食行为、防御行为、攻击行为、攻击行为的特点分析解答.
解答: 解:繁殖行为:与动物繁殖有关的行为.如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为.取食行为:是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为.
取食行为:是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为.
防御行为:为了保护自己,防御敌害的各种行为都是防御行为.如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等.
攻击行为:同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗.
攻击行为:是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化,逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为.如昼夜节律、月运节律、季节节律等.
①老鼠偷吃粮食是为了获取食物,属于B取食行为;②雌雄青蛙抱对有利于提高受精率,属于A繁殖行为;③两只狗为争夺骨头打架是为了争夺食物而发生的D攻击行为;④枯叶蝶的腹面像枯叶,属于防御行为;⑤猫头鹰夜间活动,属于节律行为.
故答案为:
点评:解答此类题目的关键是理解动物行为的目的、获得途径.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

用低倍物镜观察印有“b”字样的薄纸片,视野中的字样是(  )
A、qB、pC、dD、b

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科目:初中生物 来源: 题型:

法国科学家巴斯德做过一个经典的实验:
取用宽口瓶和鹅颈瓶各一个,两瓶中放太相同的肉汤,并敞开瓶口放在同样的环境中,一周后,宽口瓶中的肉汤腐败了,而鹅颈瓶中的肉汤没有腐败.
请根据巴斯德的实验回答下列问题:
(1)本实验中,为了探究细菌产生的原因,他设置两组实验,其中,只有一个条件不同,这样的实验叫
 
实验.
(2)本实验的对照组是
 
,实验组是
 
.(填宽口瓶或鹅颈瓶)
(3)本实验说明了细菌是由
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

果蝇体细胞分列前后,其遗传细胞(  )
A、数目加倍B、保持不变
C、数目减少D、不可测试

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科目:初中生物 来源: 题型:

连线题
用线段连接下列动物的表现与所属的行为

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科目:初中生物 来源: 题型:

小杉将调查的生物进行分类:鲫鱼、金鱼、螃蟹、苍蝇、老鼠等归为一类,荷花,玫瑰花,松树,黄金叶归为一类.小杉分类的方法是(  )
A、按照生物的形态结构
B、按照生物的用途
C、按照生物的生活环境
D、按照生物的数量

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科目:初中生物 来源: 题型:

在设计对照实验时,除实验变量外,其他因素均不相同
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

有关生命的起源问题,历史上有过许多争论.一位科学家把加热到100℃的稻草水放在密闭的容器内(容器也已经加热灭菌).可是不久,稻草水溶液里又长出草履虫.如果现代科学已经证明:①生命是不可能自发产生的;②草履虫在加热到50℃时就会死亡.你认为产生上述现象的可能原因是什么?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列细胞中有叶绿体的是(  )
A、口腔上皮细胞
B、植物根尖细胞
C、菠菜叶肉细胞
D、洋葱磷片叶内表皮细胞

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