练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    8．如图，与家鸽飞行生活相适应的结构特征是（　　）
    A．【①】气管，气体进出肺的通道B．【③】肺，呼吸的主要器官
    C．【②】气囊，进行气体交换D．【②】气囊，辅助呼吸作用

    分析 家鸽每呼吸一次，气体两次经过肺，在肺内进行两次气体交换．这样的呼吸方式叫双重呼吸．
    图中①为气管，②为气囊，③为肺．

    解答 解：A、【①】气管，气体进出肺的通道，与飞行特征联系不大，A错误．
    B、【③】肺，呼吸的主要器官，与飞行特征联系不大，B错误．
    CD、【②】气囊，辅助呼吸，不能进行气体交换，有助于飞行，C错误，D正确．
    故选：D

    点评 气囊的作用，除了贮存空气之外还有，散热，减少内脏器官之间的摩擦，调节身体的比重等作用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．人体的结构与功能是相适应的，有关这一结论的下列例证中，不正确的是（　　）
    A．毛细血管的管壁非常薄，数目多、分布广，适宜物质交换
    B．小肠的内表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多小肠绒毛，适宜消化食物
    C．肺泡外缠绕着毛细血管网和弹性纤维，适宜气体交换
    D．鼻腔中有鼻毛和鼻黏膜分泌的粘液，可使吸入的空气清洁、温暖且湿润

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列能够遗传的是（　　）
    A．鹦鹉学舌B．母鸡抱窝
    C．艾滋病D．南橘北枳口味色泽差异

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．绿色植物具有维持生物圈中碳氧平衡的作用√（判断对错）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．生态系统中的能量流动伴随着物质循环，如图为生态系统碳循环示意图．下列各项叙述中不正确的是（　　）
    A．①表示动植物内能量流向植物B．③表示植物的光合作用
    C．④表示动物的呼吸作用D．⑤表示微生物的分解作用

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．家蚕发育的各个阶段排序为（　　）
    ①成虫②幼虫③蛹④若虫⑤卵．
    A．①②③④⑤B．①③④⑤C．⑤②③①D．⑤④③①

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．通过探究蚂蚁的通讯，我们发现蚂蚁的通讯是靠（　　）
    A．声音B．气味C．表情D．舞蹈

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．青蛙、蟾蜍等两栖动物的生殖发育属于（　　）
    A．有性生殖、变态发育B．有性生殖、完全变态发育
    C．有性生殖、不完全变态发育D．无性生殖、正常发育

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．小刚同学在用显微镜观察叶表皮细胞的临时装片过程中，其视野如图所示，把物像移动到视野正中央的方法应该是（　　）
    A．把装片向左上方移动B．把装片向左下方移动
    C．把装片向右上方移动D．把装片向右下方移动

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案