【题目】种植用材林时,为使主干长得笔直高大,分枝长得少,栽培应该注意的是( )
A.摘除顶芽、保留侧芽 B.顶芽、侧芽均摘除
C.摘除侧芽、保留顶芽 D.顶芽、侧芽均保留
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】微生物在自然界中分布极广,与人类关系十分密切。请根据下图回答问题:
(1)图______中的生物遇到不良环境可以形成休眠体芽孢,可用于提取青霉素的原材料是[ ]_________。
(2)下列病症可能由图中丁引起的是(______)
A.猩红热 B.足癣 C.禽流感 D.烟草花叶病
(3)图丙生物正在进行的繁殖方式是_____________。
(4)从图戊中可看出细菌、真菌对自然界的作用是:________________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请认真观察,回答问题:
E
(1)图中C的体内有气囊能够辅助呼吸,所以C能够进行特有的呼吸方式即__________.
(2)D的体表有____,用___呼吸,用___游泳,通过_____________的摆动提供运动时的动力.
(3)B动物的体温_____,体表 ________,用____呼吸.
(4)E是一种农业害虫,它的身体可分为______部、_______部、______部三部分,体表有__________,可防止体内水分散失。蝗虫的呼吸器官是________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示把银边天竺葵(叶片边缘部分的细胞中无叶绿体)放在黑暗处一昼夜后,用黑圆纸片将B处两面遮盖,移到阳光下几小时,再经酒精脱色后滴加碘液。请分析回答下列问题:
(1)把天竺葵放在黑暗环境中一昼夜的目的是让叶片中____。
(2)图中小烧杯中盛的液体是____。脱色后的叶片呈现的颜色是____。
(3)在脱色的叶片上滴加碘液后,只有____(选填图中字母)处变成蓝色,说明光合作用的产物是____。叶片A处不变蓝的原因是____。
(4)B处和C处构成一组对照实验,变量是____。
(5)受该实验的启发,为了促进温室里植物的生长发育和提高产量,应提供的条件是___。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下表是某同学设计的有关唾液淀粉酶的实验请完成以下内容
(1)请在表内填写实验现象:
A.变蓝 B.不变蓝
(2)3号试管的实验现象,是因为唾液中含有_____________将淀粉分解成了_____________。
(3)l号试管是_____________号试管的对照实验。(1分)
(4)从2号、3号、4号试管的实验,可以得知_____________能影响唾液淀粉酶活性。(1分)
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为肾单位结构模式图,分别从其不同的部位抽取样品甲、乙、丙三种液体进行化验,结果如下表。请分析回答问题:
主要成分 | 甲 | 乙 | 丙 |
蛋白质 | 7.00 | 0.00 | 0.02 |
葡萄糖 | 0.10 | 0.00 | 0.10 |
尿素 | 0.03 | 2.00 | 0.03 |
无机盐 | 0.75 | 1.28 | 0.75 |
(1)图中[②]是指_______,管内流动的是________。
(2)样品丙是指________,抽取样品丙的肾单位结构部位为[ ]________。
(3)样品乙中的葡萄糖是经过_________除去的。
(4)①中的一滴血流过肾单位,进入肾静脉,所经历的路线是_____________________(用文字、序号和箭头表示)。
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