分析 转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因,将其转入另一种生物中,使之与另一种生物的基因进行重组,从而产生特定的具有变异遗传性状的物质.利用转基因技术可以改变动植物性状,培育新品种.也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品,用于医药、食品等方面.
解答 解:(1)从图中看出,科学家在受精卵中导入了人乳铁蛋白基因后,培育了能产生人乳铁蛋白的奶牛“牛牛”.因此“这项先进的生物科学技术”在生物学上称为转基因技术.
(2)图中A过程精子与卵细胞相结合是在体外通过人工方式完成的受精,这一过程叫人工受精,图中B过程将发育的胚胎植入雌牛的子宫内叫胚胎移植.因此,图中“B过程”的操作方法在生物学上被称为胚胎移植.
(3)黄色丙牛为代孕母牛,发育成牛牛的受精卵内的遗传物质来自来自黑花甲牛和白花乙牛,所以“牛牛”的毛色性状表现型应该和亲本甲、乙牛相似,为五花毛色.
(4)“牛牛”体内含有控制人乳铁蛋白的基因,因此它的乳汁就含有人乳铁蛋白,属于“牛牛”长大成熟后,其经济价值与亲本的最根本区别是乳汁中含有人乳铁蛋白.
(5)这个实验证明了生物的性状是由基因控制的.
故答案为:
(1)转基因技术;
(2)人工受精;
(3)五花毛色;
(4)乳汁中含有人乳铁蛋白;
(5)基因.
点评 解答此类题目的关键是掌握转基因技术原理和基因控制生物的性状.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 气孔的开闭影响植物光合作用 | |
B. | 气孔的开闭不影响植物对水和无机盐的吸收及运输 | |
C. | 气孔的开闭影响植物呼吸作用 | |
D. | 气孔的开闭影响植物蒸腾作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | a的作用是分泌雌性激素,产生卵细胞 | |
B. | 卵细胞在图中的运动路线是a→b→c | |
C. | c为胎儿发育提供了稳定的环境 | |
D. | 受精的场所是图中的d |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
杂交组合 | 亲 本 | 子代植株表现 | |
长 穗 | 短 穗 | ||
甲 | 长穗×短穗 | 423株 | 429株 |
乙 | 短穗×短穗 | 226株 | 667株 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血液是一种流动的组织 | B. | 神经元又称为神经细胞 | ||
C. | 细胞→组织→器官→人体 | D. | 唾液腺属于消化器官 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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