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    3．动物多种多样，目前已知的有150多万种．如图是几种常见动物，请你根据所学知识，回答下列问题：
    （1）动物A最重要的特征是胎生、哺乳，从而提高了后代的成活率．
    （2）动物C的皮肤除具保护作用外还能辅助呼吸．
    （3）动物D在水中通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用完成游泳．

    分析 A为家兔属于哺乳动物，B为蝗虫属于节肢动物，C为青蛙属于两栖动物，D为鱼类，E为家鸽属于鸟类．

    解答 解：（1）动物A为家兔属于哺乳动物，最重要的特征是 胎生、哺乳，从而提高了后代的成活率．
    （2）动物C为青蛙属于两栖动物的皮肤除具保护作用外还能辅助呼吸．
    （3）动物D为鱼类，在水中通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用完成游泳．
    故答案为：（1）胎生、哺乳；
    （2）辅助呼吸；
    （3）尾部和躯干部

    点评 解题的关键是知道几种动物的主要特征．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图1是人体消化、呼吸、循环、泌尿等生理活动的功能联系示意图，结合大米在人体内的主要变化，分析回答下列问题：

    （1）大米的主要成分是淀粉，人体消化道内能够消化淀粉的消化液有唾液、肠液和胰液，淀粉消化后以葡萄糖的形式被吸收进入血液，最终在氧气的参与下，主要在细胞内的线粒体处分解并释放能量．
    （2）葡萄糖被吸收后最终到达全身各处的组织细胞，期间要2次经过心脏．
    （3）葡萄糖随部分血液流经某健康人的肾脏后，如图2，在A、B、C三处抽取液体进行比较分析，得到下表数据
    主要成分A
    （克/100毫克）    		B
    （克/100毫克）    		C中
    （克/100毫克）
    水909698
    蛋白质800.03
    葡萄糖0.100.1
    无机盐0.721.10.72
    尿素0.031.80.03
    则A、B、C三处的液体名称分别是血浆、尿液、原尿．

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    14．下列关于生物进化总趋势的叙述，正确的是（　　）
    A．从植物进化到动物B．从单细胞进化到多细胞
    C．从结构简单进化到结构复杂D．从体型小进化到体型大

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图中，甲为桃树，乙为桃树叶片的叶肉细胞结构示意图，图中A、B、C为发生在植物体内的某些生理过程．请回答：

    （1）“去年今日此门中，人面桃花相映红．”桃花不仅有观赏价值，也是重要的生殖器官．在桃花中，精子与卵细胞结合的地方是在子房的胚珠中．
    （2）植物的生长、细胞的分裂等生命活动所需的能量主要来自过程A．过程是发生在图乙中的⑦（填图中的番号）中．
    （3）过程C需要的水和无机盐是通过根、茎、叶内的导管运输到植物的各个部位．
    （4）图甲中的氧气、二氧化碳、和水蒸气是通过植物叶片上的保卫细胞围成的气孔进或出植物体的．
    （5）桃肉鲜美多汁，味甜可口．桃树在结果实时，根吸收的水分绝大部分用于B．（填以下选项）
    A．光合作用    B．蒸腾作用     C．果实的生长      D．呼吸作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．科研人员将开蓝色花的矮牵牛中控制蓝色色素合成的基因B，导入不开蓝色花的玫瑰植株中，从而培育出了开蓝色花的玫瑰珍品--蓝色妖姬．将矮牵牛的基因B导入玫瑰植株利用的生物技术属于（　　）
    A．干细胞技术B．克隆技术C．转基因技术D．发酵技术

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列属于动物后天学习行为的是（　　）
    A．蜘蛛结网B．蜜蜂筑巢C．燕子孵卵D．鹦鹉学舌

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    2．根据显微镜的有关知识回答下列问题：
    小明在显微镜的视野中看到一个字母“p”，请问：透明纸上写的是什么字母？
    答：d．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．生物学家研究发现，癌细胞的无限增殖受某调控基因的控制，该调控基因能激发所有动物细胞大量增殖，为探究该调控基因是存在于细胞质内还是细胞核内，科研人员做了以下实验设计．请根据以上思路，继续完成下列实验设计方案．
    A．实验方案：（提示：癌细胞能传代培养，细胞形态发生明显改变．如何观察细胞形态，不作实验设计要求）
    ①用胰蛋白酶分别处理宫颈癌细胞和小鼠的正常肝脏，使之分散成单个细胞．
    ②分别使单个癌细胞和单个肝脏细胞的细胞核与细胞质分离．
    ③取癌细胞核和肝细胞质形成重组细胞甲，取形成重组细胞乙．
    ④取两只培养瓶分别编号为甲、乙，各加入等量培养液．分别取数量的重组细胞甲和重组细胞乙，依次加入甲、乙两只培养瓶中，进行细胞培养．
    ⑤分别观察甲、乙培养瓶中的细胞形态．
    B．预测实验结果及结论：
    ①若甲瓶中的细胞（或重组甲细胞分裂产生的细胞）形态发生明显变化，则调控基因存在于细胞核中．
    ②若乙瓶中的细胞（或重组乙细胞分裂产生的细胞）形态发生明显变化，则调控基因存在于细胞质中．
    ③若甲、乙两瓶中的细胞（或重组甲、乙细胞分裂产生的细胞）形态均发生明显变化，则调控基因存在于细胞核和细胞质．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．身体具有分节现象的动物是（　　）
    A．水螅、涡虫B．蛔虫、小麦线虫C．血吸虫、猪肉绦虫D．蚂蝗、蜘蛛

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