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7.如图为某农田生态系统的食物网,有关叙述正确的是(  )
A.猫头鹰和田鼠生殖特点都是体内受精,卵生
B.该食物网中蝗虫的发育属于完全变态发育
C.该生态系统中的食物网由 4 条食物链构成
D.猫头鹰获得能量效率最高的食物链:水稻→田鼠→猫头鹰

分析 (1)生态系统的组成及各部分的作用
(2)生态系统中的食物链和食物网
(3)物质循环和能量流动

解答 解:A、猫头鹰和田鼠的受精方式都是体内受精,猫头鹰的生殖方式是卵生,田鼠的生殖方式是胎生,A错误;
B、蝗虫的发育属于不完全变态发育,B错误;
C.食物链是生态系统中生产着与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的一种联系.图中共有5条食物链分别是:水稻→田鼠→猫头鹰,水稻→田鼠→蛇→猫头鹰,水稻→鸟类→蛇→猫头鹰,水稻→蝗虫→鸟类→蛇→猫头鹰,水稻→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰.C错误;
D、生态系统中的能量是从固定在生产者体内的太阳能开始,沿着食物链依次传递的(只能由上一营养级流入下一营养级).因为每一个营养级都会通过呼吸作用散失很多能量,所以,能量流动的特点是单向、不循环的,逐级递减的.可见猫头鹰获得能量效率最高的食物链:水稻→田鼠→猫头鹰,D正确.
故选:D

点评 能量流动的特点是单向、不循环的,逐级递减的

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.和其他动物相比,哺乳动物特有的结构是(  )
A.体腔B.C.牙齿D.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

11.图A、B、C、D、E是常见的五种动物,据图回答下列问题:

(1)上述动物的受精作用在水中完成的有AD,能保持体温恒定的有CE(均填代号).
(2)B适于跳跃的足是后足.
(3)E的身体内有发达的气囊与肺相通,有贮存空气,协助呼吸的作用.
(4)上述动物在个体发育过程中,存在变态发育现象的是AB.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

8.如图是动、植物细胞结构示意图,请据图回答:
(1)表示植物细胞的是图乙(填“甲”或“乙”).
(2)植物细胞有但是动物细胞没有的能量转换器是:叶绿体
(3)菠菜煮开后,水会变成绿色,这是因为高温破坏了细胞的[②]细胞膜
(4)切西瓜时会流出红色的水,这个“水”来自图中结构的标号[⑤].

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.下列能够正确表示青蛙发育过程的是(  )
A.卵细胞→蝌蚪→幼体青蛙→成体青蛙B.受精卵→幼体青蛙→蝌蚪→成体青蛙
C.卵细胞→幼体青蛙→蝌蚪→成体青蛙D.受精卵→蝌蚪→幼体青蛙→成体青蛙

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.请你当一回农业技术员,利用所学的生物学知识解决或解答下列在农业生产中遇到的问题:
(1)张小明家买了碳酸氢铵、氯化钾、过磷酸钙三种化肥(这三种肥料依次含氮、钾、磷无机盐较多),准备给作物施肥.你认为你认为如果想要绿豆早成熟、结果,那么多应施加一些C;他家种植的芹菜茎秆细弱,容易倒伏,应施加一些B.
A. 碳酸氢铵          B.氯化钾          C.过磷酸钙
(2)韩小伟家在移栽白菜时,成活率不高,你认为要想提高成活率应带土移栽,这样可以保护根毛,利于植物的存活.
(3)李玲玲家在种植花生之前,在花生地里撒上化肥,你认为这样做是不科学的,应该施用农家肥,这种类型的肥料才适合做基肥
(4)刘豆豆家引进了无土栽培技术,植物可以进行无土栽培的原因是B.
A.植物吸收的并不是土壤中的无机盐
B.植物吸收的只是水分和无机盐
C.土壤对植物的生长无作用
D.根只吸收水分和含氮、磷、钾的无机盐.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.如图甲是有荚膜的细菌结构示意图,图乙为细菌真菌在物质循环中的作用示意图,请据图回答:

(1)图甲中③是DNA,与青霉的细胞相比,细菌没有成形的细胞核.
(2)当图甲中[⑤]细胞壁增厚时,细菌能够形成休眠体芽孢,以抵抗不良的环境;细菌是靠分裂进行生殖的,它的繁殖速度很,这两个特点使得它几乎无处不在.
(3)法国科学家巴斯德设计了一个巧妙的实验证实了细菌不是自然发生的,而是由原来已经存在的细菌产生的.后人称他为“微生物学之父”.
(4)与绿色植物的叶肉细胞相比,细菌没有叶绿体,不能进行光合作用,他们是生态系统中的分解者.
(5)生物的遗体通过图乙中细菌和真菌分解成①二氧化碳,②水和无机盐,这些物质又能被植物吸收利用.
(6)图乙中的兔、鹿等动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物,说明动物在生物圈中的作用是促进生态系统的物质循环.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.大多数细菌和真菌只能利用有机物生活,是因为它们体内没有(  )
A.叶绿体B.细胞壁C.液泡D.细胞核

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.下列哪项不是动物在自然界中的作用(  )
A.维生态平衡B.促进生态系统的物质循环
C.捕食其他生物D.帮助植物传粉和传播种子

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