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【题目】下图是有关光合作用与呼吸作用的实验装置图,图2瓶中是萌发的种子;图3甲瓶装的萌发的种子,乙瓶是煮熟的种子;图4 A瓶装萌发的种子,B瓶装煮熟的种子。据图回答下列问题

1)以上四幅装置图与光合作用有关的是________,与呼吸作用有关的是_________

2)图一装置中试管收集的气体是________,可以使快要熄灭的卫生香燃烧。

3)图2中澄清的石灰水会变_______,说明种子萌发时放出了 ________

4)图3装置中,甲与乙种子的量要分别_________ 原因是___________________

5)图3 装置说明了萌发的种子要消耗____________,图4装置说明了萌发的种子要_______________

【答案】1 2、图3、图4 氧气 浑浊 二氧化碳 相等 排除因种子量差异对实验的影响或控制单一变量 氧气 释放能量

【解析】

发育成熟的种子,在适宜的环境条件下开始萌发,种子在萌发过程中所进行的一系列复杂的生命活动,只有种子不断地进行呼吸,得到能量,才能保证生命活动的正常进行,储存在种子内的有机物开始分解,释放能量,并产生二氧化碳等废物,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,这是二氧化碳的特性。

1)图1中绿色植物在光下进行光合作用会释放出氧气,光合作用产生氧气,氧气有助燃的特性,因此将快要熄灭的卫生香伸入收集气体的试管中,发生的现象是快要熄灭的卫生香复燃,由此可以得出的结论是光合作用产生氧气。图2、图3、图4是分别探究植物呼吸作用产生二氧化碳、植物呼吸作用消耗氧、植物呼吸作用产生热量。
2)通过(1)分析可知,图一装置中试管收集的气体是氧气,可以使快要熄灭的卫生香燃烧。
3)图2瓶中是萌发的种子,实验开始时阀门是关闭的,萌发的种子将消耗瓶中的氧气,释放二氧化碳,过一段时间后,往瓶子里注入清水,打开阀门,瓶子内的二氧化碳会进入试管,所以图2中澄清的石灰水会变浑浊,说明种子萌发时放出了二氧化碳。
4)对照实验是只有一个因素不同以外,其它的实验条件相同,有利于控制实验的变量,图3装置中,甲与乙种子的量要分别相等,原因是为排除因种子量差异对实验的影响或控制单一变量。
5)图3装置中,甲装置中放入其燃烧的蜡烛立即熄灭,说明种子进行呼吸作用吸收氧气,瓶中缺少氧气;而乙装置内,放入燃烧的蜡烛继续燃烧,说明煮熟的种子没有进行呼吸作用,瓶中有氧气,所以图3装置通过甲与乙种子说明了萌发的种子要消耗氧气。图4装置,装有萌发种子的保温瓶里的温度,比装有煮熟种子的保温瓶的温度高,所以图4装置说明了萌发的种子要释放热量。

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