通过观察鲫鱼的运动实验.我们了解到鲫鱼的 . 和有保持鱼体平衡的作用.鲫鱼的游泳.主要靠和躯干部的左右摆动而产生前进的动力. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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通过观察鲫鱼的运动实验，我们了解到鲫鱼的________、________和________有保持鱼体平衡的作用，鲫鱼的游泳，主要靠________和躯干部的左右摆动而产生前进的动力。

答案：
解析：

背鳍,胸鳍,腹鳍,尾部

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相关习题

科目：初中生物 来源： 题型：

蚯蚓是常见的一种动物．请根据所学知识回答下列问题并完成后面的探究活动．
（1）蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中，通过

肌肉

和刚毛的配合使身体蠕动，昼伏夜出，以植物的

枯叶

、

朽根

和其他有机物为食．
（2）探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的纸上运动速度的快慢．
①提出的问题是：

蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸上运动的速度慢吗？

；
②作出的假设是：

蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸上运动的速度慢

；
③制定计划：
取一条活的蚯蚓放在玻璃板上，观察它的运动，并测量它在2min里蠕动的距离．
将这条蚯蚓放在粗糙的纸上，观察它的运动，也测量它在2min里蠕动的距离．
如此进行3次，求出蚯蚓在玻璃板和糙纸上各自运动的平均距离．
对比结果，得出结论

蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸上运动的速度慢

．
④实施计划（按实验计划进行）
在观察过程中，你如何保证蚯蚓能正常呼吸

在观察过程中经常用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

探究鱼鳍的功能
（1）提出问题：鲫鱼终生生活在水中，身体呈纺锤形，体表有粘液，以减少在水中运动的阻力，用鳃呼吸，用鳍在水中运动．那么，鱼鳍有什么功能？
（2）建立假设：鲫鱼有胸鳍1对，腹鳍1对，臀鳍1个，背鳍1个和尾鳍1个．鲫鱼的尾鳍可能与鱼体前进的方向有关；鲫鱼的胸鳍和腹鳍可能与鱼体运动时保持身体的平衡有关．
（3）设计实验方案
根据鲫鱼的尾和尾鳍可能与鱼体的前进的方向有关的假设，你的实验方法：先观察正常的鲫鱼在水中游动的情况，再

剪去尾鳍

，观察鲫鱼的运动情况；
根据鲫鱼的胸鳍和腹鳍可能与鱼体运动时保持身体的平衡有关的假设，你的实验方法：先观察正常的鲫鱼在水中游动的情况，再

剪去胸鳍和腹鳍

，观察鲫鱼的运动情况．
（4）实验检验
按照设计方案进行实验，如果假设成立，将观察到什么现象：

剪去尾鳍后，鲫鱼不会前进．剪去胸鳍和尾鳍后，鲫鱼失去平衡

；
如果假设不成立，又将观察到什么现象：

鲫鱼游动情况没有变化

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

鲫鱼生活在淡水中，身体呈流线型，其身体两侧有侧线，如果用放大镜观察，发现侧线是由许多小孔排列而成的．鲫鱼通过侧线上的小孔来感知水流的方向．
请你阅读以上文字，尝试回答下列问题：
（1）提出问题：

鲫鱼的侧线是否能感知水流的方向

．
（2）作出假设：

鲫鱼的侧线能感知水流的方向

．
（3）设计方案：提供的材料有活鲫鱼、水槽、水、凡士林（具有密封作用）、玻璃棒等．方案：

把一定量的凡士林涂在鲫鱼的侧线上，放入水糟中．用玻璃棒在鲫鱼的前方搅动，观察鲫鱼的运动情况．

．
（4）观察现象：鲫鱼出现碰壁现象．
（5）得出结论：

鲫鱼的侧线能感知水流的方向

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

某同学在做“观察草履虫的运动实验”时，发现草履虫向左上方游动，为了让草履虫处于视野中央，方便观察，应该将玻片向（　　）移动．

A、左上方

B、左下方

C、右上方

D、右下方

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