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如图为蝗虫、鲫鱼、蚯蚓、大熊猫四种动物,请回答:

(1)根据体内有无脊柱这一特征,可将动物分为两类,图中体内无脊柱的动物是
 

(2)鱼有许多适应水中生活的特征,其主要是用鳃呼吸,用鳍
 
,图中的鲫鱼胸鳍是
 
(选填“成对”还是“成单”)存在的.
(3)我国四川省卧龙地区建立的自然保护区,是对如图动物中的
 
进行就地保护.
考点:动物的分类,自然保护区,鱼类的主要特征
专题:
分析:此题主要考查的是动物的分类知识,可结合各类动物的主要特征来分析,鱼类的特征有生活在水中,鱼体表大都覆盖有鳞片,用鳃呼吸,用鳍游泳,靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动.结合图形来解答.
解答:解:(1)根据体内有无脊柱这一特征,可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物两类,图中体内无脊柱的动物是蚯蚓、蝗虫,属于无脊椎动物,其它的体内有脊柱,属于脊椎动物.
(2)鱼类生活在水中,有两个至关重要的原因,一是能用鳃呼吸,二是能用鳍游泳.其中的胸鳍是偶鳍,左右各一个.
(3)大熊猫是我国一级保护动物,我国四川省卧龙地区建立的自然保护区就是保护大熊猫的.
故答案为:(1)蝗虫,蚯蚓;(2)游泳;成对;(3)大熊猫.
点评:此题关键掌握动物的分类,以及动物的生理特征.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

与蛔虫相比,蚯蚓身体最明显的区别是(  )
A、身体细长B、身体扁平
C、有肛门D、身体分节

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科目:初中生物 来源: 题型:

蚯蚓体表刚毛的作用是(  )
A、协助运动B、协助呼吸
C、攻击和防御D、捕食小动物

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科目:初中生物 来源: 题型:

去年3月,新型重配禽流感病毒H7N9在中国首次被发现.随后,疫情发展较快,去年3月31日至7月28日,全国共有134例人感染H7N9禽流感确诊报告,其中45例死亡.“销声匿迹”约3个月后,去年12月至今,H7N9又开始“活跃”,目前江苏、浙江等东南沿海省份几乎每天都报告H7N9新发病例.
(1)甲型H7N9流感的病原体是一种病毒,其结构十分简单,只由蛋白质外壳和内部的
 
组成.
(2)现有研究结果表明,普通的流感疫苗对预防H7N9禽流感没有明显效果,这说明普通流感疫苗不能使人产生抵抗H7N9禽流感病毒的
 
.因而不能获得对H7N9禽流感的抵抗力,某种疫苗只能针对某一特定的病原体起作用,这类免疫叫做
 
免疫.
(3)H7N9禽流感虽有全球蔓延之势,但我们也无需恐慌,因为该病是可防可控的,从预防传染病的措施来分析,对确诊病人立即进行隔离治疗属于
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

动物是人类的好朋友,请根据图,回答下列问题.
(1)A类动物终生生活在水中,用
 
 呼吸.
(2)C 类动物没有专门的呼吸器官,用
 
 呼吸.
(3)D类动物的呼吸方式很特殊,呼吸一次气体两次经过肺,称为
 
呼吸,且它的肺上连着许多的
 

(4)E类动物所特有的生殖发育特点是
 

(5)F类动物的体表有
 
,可以防止体内
 
的蒸发.
(6)B类动物成体用
 
 呼吸,同时用
 
 辅助呼吸.
(7)请把以上六种动物进行分类:
 
是一类
 
,是一类(填字母),分类的依据是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

用达尔文的自然选择学说分析和解释长颈鹿的进化过程.

(1)在进化过程中,颈长的被保留下来,颈短的被淘汰,原因是
 

(2)图②说明地球环境变得干旱、缺乏青草时,
 
的个体容易生存下来.那么,长颈的变异就是
 
,短颈的变异是
 

(3)食物在决定长颈鹿变异个体的生存和淘汰过程中,起到了
 
作用.
(4)从长颈鹿的进化过程看,颈长的变异是由于
 
改变而引起的.
(5)自然界中的生物,通过激烈的
 
,适应者生存下来,不适应者被淘汰,这就是
 

(6)生存下来的个体是通过
 
来积累其特征的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关.如“地里的蚯蚓--能屈能伸”、“长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿--各有所长”、“春蚕结茧--一丝不苟”、“蚂蚁搬家--大家动口”、“瓮中捉鳖--十拿九稳”等.请分析回答下列问题:
(1)以上动物中亲缘关系最近的两种动物是
 

(2)蚯蚓能够疏松土壤,这体现了生物对环境的
 

(3)鳖属于
 
类动物,是真正的陆生动物.
(4)丹顶鹤与飞行生活相适应的身体特征是:
 
,前肢变为翼,体表被覆羽毛.
(5)科学家根据对长颈鹿的研究制作了宇航服,这种生物技术属于
 

(6)小明对以上动物进行分类:①蚯蚓、春蚕和蚂蚁为一类,长颈鹿、丹顶鹤和鳖为另一类;②长颈鹿、丹顶鹤为一类,其他动物为另一类,①和②分类的主要依据分别是下列选项中的
 

A.生活环境的不同      B.脊柱的有无      C.生殖方式的不同
D.生活方式的不同      E.体温是否恒定    F.呼吸方式的不同.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物的所有性状都是可以用肉眼观察到的.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列各项中属于生物的是(  )
A、电脑B、空气C、杨树D、钢笔

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