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    14．前几年，“甲流”在我国多地人群中传染流行．请问“甲流”的病原体属于（　　）
    A．植物B．动物C．细菌D．病毒

    分析 病原体包括：细菌、病毒、真菌、寄生虫等．

    解答 解：病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等，甲流的病原体是病毒．
    故选：D

    点评 利用病原体的概念能对引起传染病的病原体做出正确的判断．

    练习册系列答案
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    4．某生态系统中四种生物所占的数量关系如图，假设这四种生物构成一条食物链，在一段时间内，如果甲的数量减少，最可能引起的变化（　　）
    A．乙和丙数量减少B．丙和丁数量增加
    C．乙、丙和丁数量减少D．乙和丁数量增加

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    5．澳大利亚的科学家巴里•马歇尔和罗宾•沃伦，发现了幽门螺杆菌是引起胃炎和胃溃疡等疾病的病原体，从而获得了2005年诺贝尔生理学或医学奖．下列有关幽门螺杆菌的说法正确的是（　　）
    A．没有叶绿体、线粒体，生活不需要能量
    B．靠芽孢生殖，环境适宜时繁殖速度很快
    C．没有成形的细胞核，属原核生物
    D．没有细胞结构，营寄生生活

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图表示植物体有关生理作用示意图．请据图回答：
    （1）若A表示二氧化碳，B表示氧气，则该图表示呼吸作用示意图．
    （2）若A表示氧气，B表示二氧化碳，则该图表示光合作用示意图．
    （3）若A表示水蒸气，则说明植物体正在进行的生理活动是蒸腾作用．
    （4）在植物体内存在着两种运输的管道，一种是通过导管把根吸收的水分输送到植物体    各处．另一种是通过筛管把绿叶制造的有机物经叶脉、叶柄．茎运送到植株各处．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．种子萌发需要能量供给，所需要的能量来自（　　）
    A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．有机物的合成

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    19．在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统．生态系统中必须有三种成员：生产者、消费者、分解者．每个生态系统都有一定的自我调节能力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    6．校生物兴趣小组做了以下实验：将一盆栽天竺葵在黑暗中放置一昼夜后，选择了两片邻近的叶子甲、乙，甲用黑纸包住，乙不包，然后在阳光下照射4小时．摘下甲、乙，除去叶绿素并漂洗后，加碘液，再漂洗．请你分析：
    （1）将天竺葵在黑暗中放置一昼夜的目的是：把叶片中的淀粉全部转运和消耗．
    （2）加碘液后，甲的颜色不变蓝，乙的颜色变蓝．
    （3）此实验验证了植物的光合作用需要光．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．自然界找不到完全相同的生物，说明生物变异有（　　）
    A．多样性B．普遍性C．遗传性D．适应性

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    15．红细胞的细胞壁很薄，只由一层上皮细胞构成．×（判断对错）

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