【题目】动物越高等,学习能力就越强,学会某种行为中“尝试与错误”的次数越少。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为草原生态系统的食物网简图,据图回答下列问题:
(1)图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,缺少部分和者.
(2)从总体上看,植物的数量总是比食草动物 , 食草动物的数量总比食肉动物 .
(3)从图中可以看出,生产者与消费者之间的关系是的关系,这样就形成了 . 本图中有条食物链,它们相互关联,形成 .
(4)此图中最长的一条食物链可表示为 .
(5)如果大量捕食狐,那么鹰的数量在一定时间内将先 .
(6)在该生态系统中,对鼠有直接关系的生物因素是 , 对鼠有间接关系的生物是 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图,证明“在有光条件下,氧气是否由绿色植物释放出来”和“光是植物进行光合作用的条件”的对照实验置分别是( )
A.甲与乙、甲与丁
B.甲与丙、甲与乙
C.甲与丁、乙与丙
D.甲与乙、乙与丙
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某种树叶的外形图,图中①,②,③,④分别代表不同的物质,箭头表示物质进出的方向,请据图回答下列问题:
(1)若此图为光合作用示意图,则①,②,③,④分别是:
①;②;③;④ .
(2)若此图为呼吸作用示意图,则①、②分别是:
①;② .
(3)若此图为蒸腾作用示意图,则图中数字②所指的物质是 .
(4)以上三种生理活动,绿色植物在白天进行的有种,夜晚进行的有种.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】我国科学家培育成的抗棉铃虫的转基因抗虫棉,其抗虫基因来源于 ( )
A. 普通棉的突变基因 B. 棉铃虫变异形成的致死基因
C. 棉铃虫体内的寄生虫的基因 D. 苏云金杆菌的抗虫基因
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是某昆虫发育过程示意图,下列叙述正确的是
A.若此昆虫是一种害虫,则成虫期的危害最大
B.此昆虫的发育与蝗虫的发育相似,都属于完全变态 ^
C.此昆虫的发育与家蚕的发育相似,都属于不完全变态
D.此昆虫的发育特点是长期自然选择的结果
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