【题目】下图是植物细胞的结构模式图，请据图回答：
（1）能控制物质进出的结构是[]____,具有保护和支持细胞作用的是________。
（2）有“遗传信息库”之称的是[]________。
（3）有“动力车间”之称的是________。
（4）西瓜甘甜可口是因为[]________内的细胞液中含有大量糖分。
（5）能将光能转变成化学能并储存在有机物中的是[]________。
（6）从图中我们观察到，动物细胞和植物细胞都具有的结构分别是________、________和________。
【答案】2细胞膜 细胞壁4细胞核线粒体5液泡6叶绿体细胞膜细胞质细胞核
【解析】
本题考查的是植物细胞的基本结构和功能，据此答题。
植物细胞的结构包括1细胞壁、2细胞膜、3细胞质、4细胞核、5液泡、6叶绿体、线粒体．不同的结构具有不同的功能。
（1）细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态；细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换；
（2）细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息；
（3）线粒体为细胞的生命活动提供能量，有“动力车间”之称；
（4）液泡内含细胞液，溶解着多种物质；
（5）叶绿体是光合作用的场所，能将光能转变成化学能并储存在有机物中。
（6）植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。
应用题天天练四川大学出版社系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】班级中生育二孩的共有四组家庭，某同学对他们双眼皮和单眼皮的遗传情况进行调查，其调查结果记录如表．D表示显性基因，d表示隐性基因，以下说法正确的是（ ）
组别 | 父母性状 | 子女性状 | ||
父 | 母 | |||
Ⅰ | 单眼皮 | 双眼皮 | 双眼皮 | 双眼皮 |
Ⅱ | 双眼皮 | 单眼皮 | 双眼皮 | 单眼皮 |
Ⅲ | 单眼皮 | 单眼皮 | 单眼皮 | 单眼皮 |
Ⅳ | 双眼皮 | 双眼皮 | 双眼皮 | 单眼皮 |
A. 第Ⅰ组中，母亲的基因组成一定为DD
B. 第Ⅱ组中，父亲的基因组成一定为Dd
C. 根据第Ⅲ组可以推断出双眼皮是显性性状
D. 第Ⅳ组中，这对夫妇再生一个单眼皮孩子的机率为50%
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】用食醋可以将一些新鲜蔬菜腌制成美味可口的菜肴，只是因为（ ）
A. 醋酸分子存在于蔬菜细胞间隙
B. 醋酸分解后被活的蔬菜细胞吸收
C. 腌制时间长，食醋缓慢地渗入蔬菜细胞内部
D. 醋酸杀死了蔬菜细胞，使细胞内部物质渗透出来
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】中学生小刚对“发现我们身边的微生物，这个探究实验很感兴趣，并提出疑问：寝室的空气中有细菌和真菌吗？干净整洁的寝室与潮湿脏乱的寝室相比较，哪种寝室的环境中细菌和真菌多一些？为探究这个问题，小刚设计了如下的实验方案：
请针对小刚设计的实验方案，分析回答下列问题：
(1)A, B, C三组实验中，进行实验变量处理的是____________组。
(2)第二步将所有培养基进行___________________________处理。
(3)接种微生物是在以上实验步骤中的第________步完成。
(4)在三组培养基中，起对照作用的是________________组。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】护士在给患者输液时，常用橡皮软管扎紧患者的前臂，这时会发现患者手背上有“青筋”突起。这些“青筋”是
A．神经 B．动脉 C．毛细血管 D．静脉
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为人的关节模式图，请根据图回答相关问题：
（1）图中③称为___，④称为___．
（2）图中⑤是___，它的作用是减少运动时①和④接触面的摩擦和缓冲振动．
（3）①和④组成___，如果因为用力过猛或不慎摔倒，有可能造成脱臼，脱臼是指关节头从___（填序号）里面滑脱出来．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】人体正常体细胞中含有23对染色体，该细胞在分裂过程中，染色体的数目变化情况是（ ）
A. 23→23→23 B. 23→46→46 C. 23→46→23 D. 46→46→23
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