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在载玻片左端滴一滴浓盐水,中间滴一滴草履虫培养液,右端滴一滴清水,用两解剖针依次将左中、右中液滴沟通.
(1)你看到的现象是
 

(2)你的解释是
 

(3)这个实验说明了
 
考点:观察草履虫
专题:
分析:草履虫是单细胞生物,本题通过草履虫实验探究草履虫的生命活动与细胞的关系--应激性.应激性,是指一切生物对外界各种刺激所发生的反应,据此解答.
解答:解:如图,甲为高浓度的盐水,盐水对于草履虫是不利刺激,要逃离,乙为草履虫及其培养液,因此用解剖针将甲乙两滴沟通后,草履虫大多停留在乙处;再将乙和丙两滴沟通,据扩散原理,浓盐水可以使培养液的浓度增大,使草履虫细胞失水,甚至杀死,因此对草履虫来说是有害刺激.因此草履虫从培养液逃到丙清水中.由此可见草履虫具有应激性,能趋向有利刺激,而逃避有害刺激.

故答案为:(1)留在培养液,后向清水移动;(2)草履虫能趋向有利刺激,而逃避有害刺激;(3)草履虫应激性.
点评:此题考查了草履虫的应激性:趋向有利刺激,逃避有害刺激.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是南瓜的发育过程示意图,请据图回答:
(1)图中从[1]到[2]表示的生理过程是
 
;花粉内的
 
与胚珠内的
 
结合形成
 
;这种由受精卵发育成新个体的生殖方式叫
 

(2)图中的[4]种子是由[2]中的
 
发育来的.
(3)在图中[5]所示的生理过程中,消耗的营养物质主要来自
 

(4)在[1]的各部分结构中,最重要的是
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物需要量比较大的无机盐是
 
.其中氮肥能
 
;磷肥能
 
;钾肥能
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

不干不净,吃了没病.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物依靠
 
进行的无性生殖,叫营养繁殖.常用的营养繁殖方法有
 
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是草原生态的食物网示意图,请回答
(1)该生态系统的生产者是
 

(2)食物网有
 
条食物链,最长的一条食物链是
 

(3)如过大量捕杀狐,那么鹰的数量在一定的时间内会
 

(4)从生物与生物关系的角度来看,蛇与鼠的关系属于
 
,兔与鼠的关系属于
 

(5)从图中可以看出,蛇、鹰等体内的有机物最终来源于
 

(6)如果这个生态系统备毒物质污染了,有毒物质会通过食物链积累,最后体内有毒物质最多的生物是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察叶的结构示意图,回答下列问题:
(1)具有保护作用的是[1]
 
和[4]
 

(2)[2]和[3]合称为
 
,是进行光合作用的场所.原因是该处有大量植物特有的能量转换器
 

(3)气体出入叶片的“门户”是[
 
]
 

(4)运输水分和无机盐的管道是
 
,运输有机物的管道是
 
,这两种管道都分布在图中[
 
]
 
中.

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科目:初中生物 来源: 题型:

有机物不能被直接吸收利用.维生素是有机物,所以维生素必须经消化后才能被人体吸收利用.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

沙漠中的植物大多有很深的根,这主要与沙漠的什么环境相适应(  )
A、沙土B、水少
C、阳光强D、温度低

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