A. | 修改实验数据 | |
B. | 重复进行实验,减少偶然因素影响 | |
C. | 修改、完善实验方案 | |
D. | 重新收集,查阅资料,必要时修改假设 |
分析 探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论.并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论.有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论.因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思.主要反思以下几个方面:方案是否完整,是否符合探究要求,方法步骤是否合理,是否有前后颠倒现象,变量设计是否做到只有一个变量.
解答 解:A、修改实验数据错误;
B、重复进行实验,减少偶然因素影响正确;
C、有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论,因此可以修改、完善实验方案正确;
D、开始实验的假设不一定正确,因此如果实验结果与假设出现矛盾时,可以重新收集,查阅资料,必要时修改假设正确.
故选:A.
点评 探究实验的考查方式多样,对探究方案的设计、评价、修改、完善是命题的重要方面.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 产生蒸腾拉力,促使水分的吸收和在植物体内运输 | |
B. | 促进根对有机养料的吸收 | |
C. | 促进矿质养料在植物体内的运输 | |
D. | 降低植物体特别是叶片的温度 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com