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如图是人耳的结构图,请据图回答问题:
(1)在听觉的形成过程中:外界声波经过[
 
]
 
收集,通过[
 
]
 
传导到[
 
]
 

(2)有些人晕车,与耳的[
 
]
 
和[
 
]
 
有关.
(3)听觉形成的正确过程是
 

A.声波→2→3→4→9→听觉神经→听觉中枢
B.声波→2→4→3→9→听觉神经→听觉中枢
C.声波→2→3→4→8→听觉神经→听觉中枢
D.声波→2→3→4→7→听觉神经→听觉中枢.
考点:耳的基本结构和功能,听觉的形成过程
专题:
分析:从图中可以看出::1是耳廓;2是外耳道;3是鼓膜;4是听小骨;6是半规管;7是前庭;8耳蜗;9是咽鼓管.
解答:解:(1)外界声波经过耳廓收集,通过外耳道传导到鼓膜,引起鼓膜振动;振动通过听小骨传到内耳,刺激了耳蜗内的听觉感受器,产生神经冲动;神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢,就形成了听觉.
(2)6是半规管,7前庭内有感受头部位置变动的位觉(平衡觉)感受器,半规管引起旋转感觉,前庭引起位置感觉和变速感觉.前庭及半规管过敏的人,在直线变速及旋转变速运动时,传入冲动引起中枢有关部位过强的反应,导致头晕、恶心、呕吐、出汗等,这就是有些人晕船、晕车的原因; 
(3)听觉的形成路线为:声波→耳廓→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经→大脑皮层的听觉中枢.
故选C
故答案为:(1)1耳廓;2外耳道;3鼓膜;
(2)6半规管;7前庭;
(3)C
点评:与听觉有关的知识点是考查的重点,复习时要注意结合课本插图记忆.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

从亲代的体细胞(染色体数为2N)到生殖细胞再到发育成子代的受精卵细胞,每个细胞中的染色体的数量变化是(  )
A、2N→2N→2N
B、2N→N→N
C、2N→2N→N
D、2N→N→2N

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于人的生殖和发育说法正确的是(  )
A、子宫是形成受精卵和胚胎发育的场所
B、产生卵细胞、分泌雌性激素的是输卵管
C、青春期发育男孩比女孩早一两年
D、青春期发育的突出特征是性发育和性成熟

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为女性生殖系统的一部分,据图回答问题
(1)精子与卵细胞结合形成受精卵的过程叫做
 

(2)受精卵不断地进行分裂,逐渐发育为胚泡胚泡缓缓移动,最终植入[
 
]
 
,这个过程就叫做
 

(3)胎儿通过
 
与母体进行物质交换,获取营养物质和氧,排除代谢废物.
(4)成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出体外的过程叫
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

科学探究的基本方法是
 
,分为
 
 
两种类型,而科学探究的常用方法是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图眼的结构图,回答:
(1)在我们眼睛最前方的一个小孔叫做[
 
]
 
,它的大小
[
 
]
 
调节,当光线由弱变强时它会
 

(2)中国人的眼睛是黑色的,美国人的眼睛是蓝色的,造成这种差异的主要原因是眼球结构中的[
 
]
 
里的色素不同.
(3)我们能看清远近不同的物体,主要是
 
能够调节[
 
]
 
.守门员看到对方踢来的足球并将它抱住,他眼球晶状体的变化是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

PM2.5是指大气中直径不大于2.5um的颗粒物,也称为可吸入肺颗粒物,它能通过肺泡直接进入循环系统,对人体危害极大.
为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关,某中学的同学在体育广场周边对空气进行采样,采样时段与统计结果见表.
级别 PM2.5(ug/m3
清晨
(车流量最少)
上班时段
(车流量大)
中午
(车流量小)
下班时段
(车流量最大)
第1组 19 89 43 97
第2组 22 83 38 98
第3组 20 86 41 99
(1)在该探究实验中,同学们将“采样时段”设置为该实验的
 
,而其他条件都相同.
(2)为减少实验误差,应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理?
 

(3)根据上述统计结果,可以得出的结论是:车流量越大,空气中PM2.5的浓度
 

(4)根据实验结论,请你为我市空气质量的改善提一条合理化建议:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是桃花的结构图,请据图回答下列问题:
(1)填出各部分的名称:①
 
 ②
 
 ③
 
 
 ⑤
 
  ⑥
 

(2)①④⑤和称为
 
,②③和称为
 

(3)⑤将来发育为
 
,⑥将来发育为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物有性生殖过程是通过
 
 
作为传递遗传物质的桥梁.农业生产常利用生物的遗传和变异技术如:太空椒是利用
 
、高产水稻是利用
 

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