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    3．我国的植物资源十分丰富，其中被称为植物界的“大熊猫”的植物是（　　）
    A．银杉B．水杉C．珙桐D．桫椤

    分析 银杉，是三百万年前第四纪冰川后残留下来至今的植物，中国特有的世界珍稀物种，和水杉一起被誉为植物界的“大熊猫”，国家一级保护植物．

    解答 解：银杉，是三百万年前第四纪冰川后残留下来至今的植物，中国特有的世界珍稀物种，被誉为植物界的“大熊猫”，国家一级保护植物．银杉是松科的常绿乔木，主干高大通直，挺拔秀丽，枝叶茂密．银杉雌雄同株．
    故选：A

    点评 解答此类题目的关键是熟知我国特有的珍稀植物．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．蕨类植物比苔藓植物高等、比种子植物低等的植物类群，它们没有（　　）
    A．叶B．花C．茎D．根

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．与肾动脉内流的血液相比，肾静脉中的血液（　　）
    A．含氧量多，含二氧化碳以外的废物少
    B．含氧量少，含二氧化碳以外的废物也少
    C．含氧量多，含二氧化碳以外的废物也多
    D．含氧量少，含有丰富的葡萄糖等养分

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列生态系统中，自我调节能力最弱的是（　　）
    A．草原生态系统B．海洋系统系统C．森林生态系统D．荒漠生态系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列有关遗传病的说法不正确的是（　　）
    A．是由遗传物质改变而引起的
    B．可通过配子在家族中传递
    C．只要父母双方有一人有遗传基因就一定会遗传给后代
    D．我们所有人都是遗传病基因的携带者

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．绿叶在光下制造有机物的实验中，叶片部分遮光的目的是（　　）
    A．部分叶片怕冷B．怕虫C．怕鸟D．做对照实验

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    15．如图为几种细菌、真菌和病毒的结构模式图，请仔细观察，回答下列问题．

    （1）请你分辨图中生物的名称：图B细菌 图C酵母菌
    （2）写出图A中各部分结构名称①孢子 图B中①的名称是鞭毛，它是运动“器官”．⑥的作用是保护．
    （3）图中属于原核生物的是图B．在不良的环境下，这类生物的细胞壁增厚，形成芽孢．
    （4）能进行出芽生殖的是图C中的生物．只能依靠孢子进行繁殖的是图A中的生物．
    （5）图A、B、C三类生物由于没有叶绿体，不能进行光合作用，只能利用现成的有机物生活，是生态系统中的分解者．
    （6）图D在结构上是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．蜗牛和水母的运动方式分别是（　　）
    A．行走、漂浮B．跳跃、漂浮C．爬行、漂浮D．爬行、游泳

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．以下为几种微小生物的形态结构图，请据图回答问题

    （1）以上几种生物的营养方式都属于异养．
    （2）图A是细菌的形态结构图，与其他四种生物在细胞结构上最主要的区别是没有成形的细胞核；在不良环境中会形成芽孢．
    （3）B和E的菌体都是由菌丝构成，它们的生殖方式是孢子生殖．
    （4）A、B、E在适宜的培养基中会大量繁殖，形成菌落．
    （5）你见过泡菜坛吗？制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有机物生成乳酸．泡菜坛既要加盖，还要用一圈水来封口，目的是不让空气进入坛内而保持坛内缺氧的环境．

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