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4.“穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞”诗句分别描绘了蝴蝶和蜻蜓的(  )
A.防御性为、取食行为B.防御性为、迁徙行为
C.取食行为、繁殖行为D.繁殖行为、攻击行为

分析 防御行为:为了保护自己,防御敌害的各种行为都是防御行为.如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等.
取食行为:是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为.
繁殖行为:与动物繁殖有关的行为.如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为.
攻击行为:同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗.
迁徙行为:指某种鸟类每年春季和秋季,有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象.

解答 解:穿花蛱蝶深深见,是蛱蝶吸食花蜜,属于取食行为;点水蜻蜓款款飞,是蜻蜓在产卵,属于繁殖行为.因此“穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞”诗句分别描绘了这两类昆虫的取食行为和繁殖行为.
故选:C

点评 解答此类题目的关键是掌握动物行为概念、目的.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.如图是某草原生态系统的食物网示意图,据图回答问题:
(1)在这个生态系统中,生产者是草,此图中各种动物统称为消费者.
(2)其中,鹰与兔之间的关系是捕食关系.
(3)该图中有5条食物链.通过食物链和食物网,生态系统 进行着物质和能量流动.
(4)写出最长的一条食物链:草→鼠→蛇→鹰
(5)在这个生态系统中,由于人类的任意捕杀,使蛇的数量急剧减少,鹰的数量变化趋势为先下降后上升,这说明生态系统有一定的自动调节能力.
(6)如果这个生态系统被有毒物质污染了,最终有毒物质在鹰的体内积累最多.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.如图是我们学过的五种动物,请回答有关问题:
(1)它们分别属于哪类动物:
蚯蚓属于环节动物;蛇属于爬行动物;蝗虫属于节肢动物;信天翁属于鸟类;兔属于哺乳动物;
(2)蚯蚓身体呈圆筒形,由许多彼此相似的体节构成,靠刚毛辅助运动.
(3)蝗虫的身体可分为头、胸、腹三部分,它的体表有外骨骼.
(4)蛇的表面覆盖着角质的鳞片、用肺呼吸,在生殖方面的特点是卵生.
(5)兔的牙齿有门齿和臼齿之分,在生殖方面的特点是胎生.
(6)它们中属于无脊椎动物的有蚯蚓、蝗虫.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.下列关于真菌的说法中,错误的是(  )
A.真菌能够使食物腐败、动植物患病等
B.真菌的一个菌落中可由多种真菌形成
C.酿酒、蒸馒头等都离不开真菌中的酵母菌
D.制作豆酱等食品离不开真菌中的霉菌

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科目:初中生物 来源: 题型:多选题

19.德国爆发了急性肠道疾病疫情,该病是由于感染了一种新型的肠出血大肠杆菌引起的,下列关于细菌和真菌说法错误的是(  )
A.都是腐生生活的,分解动植物尸体
B.有些种类能与动植物共生
C.随自然界物质循环起重要作用
D.都会导致人体和动植物患病,甚至死亡

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.如图为某同学总结的光合作用公式,据图分析可知光合作用(  )
A.有光和无光时都能进行
B.把简单的有机物转变成复杂的有机物
C.原料是二氧化碳、水、光
D.把光能转变成化学能储存在有机物里

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

16.血细胞都有细胞核×.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.左栏列举的是生物科学技术名称,右栏是生物科学技术的运用实例.请将对应的选项在答题卡上进行填涂.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.如图为细胞结构结构示意图,请据图回答

(1)属于植物细胞的是甲,植物细胞特有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体.
(2)用显微镜观察制作好的临时装片,在镜下已经找到观察物,如果要使物象更清晰些,应调节显微镜的细准焦螺旋.
(3)能控制物质进出的结构是[②]细胞膜,能制造有机物储存能量的是[3]叶绿体.
(4)控制着细胞生命活动的结构是[④]细胞核,其内含有遗传物质DNA,该物质与蛋白质组成染色体.

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