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    15．动物的行为常表现为各种不同形式的运动．√（判断对错）

    分析 动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动．

    解答 解：动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动．动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为．不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等．动物的行为有多种，常常表现为各种运动，题干说法正确．
    故答案为：√

    点评 动物的行为有多种，常常表现为各种运动．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    14．传染病传染的三个基本环节是传染源、传播途径、和易感人群；传染病具有传染性和流行性特点．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．请将下列的植物进行分类，并把名称及所属植物类群填在表格里．
    红松、紫菜、黄瓜、蕨菜、葫芦藓、
    （植物的类群如被子植物、裸子植物、蕨类植物、苔藓植物、藻类植物）
    植物的主要特征植物名称植物的类群
    有
    种
    子    		种子有果皮包被黄瓜被子植物
    种子无果皮包被红松裸子植物
    无
    种
    子    		有茎和叶有真正的根蕨菜蕨类植物
    无根（有假根）葫芦藓苔藓植物
    无茎和叶无根紫菜藻类植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．动物细胞中具有的能量转换器是（　　）
    A．线粒体B．叶绿体C．液泡D．叶绿体和线粒体

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    10．动物的运动方式是：水中的以游泳为主，空中的以飞行为主，陆地上的以爬行、行走、跳跃等为主．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    20．动物的先天性行为是指由动物体内的遗传物质所决定的行为，学习行为是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列食物链中正确的是（　　）
    A．植物→田鼠→蛇→真菌B．植物→田鼠→蛇→猫头鹰
    C．阳光→草→野兔→狐狸D．黄鼠狼→蛇→田鼠→植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．北极狐的体毛在冬天呈白色，春天变为灰黑色，这是生物与环境相适应的一种现象．下列现象与此不相类似的是（　　）
    A．兰花螳螂神似兰花B．变色龙的体色随环境颜色而变化
    C．骆驼的驼峰里储存大量的脂肪D．蚯蚓的活动使土壤更肥沃

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图为针刺后引起缩手反射的模式图，请据图回答．
    （1）该模式图表示的神经结构叫反射弧．
    （2）图中C是神经中枢，它能接收传入的神经冲动，并将神经冲动传递给传出神经；图中F是感受器，它能接收刺激，产生神经冲动．
    （3）神经冲动在此模式图中传导的顺序是F→E→C→B→A  （用箭头和图中字母表示）．
    （4）从反射的类型看，该反射属于非条件（填“条件”或“非条件”）反射．
    （5）当手受到针的刺激后会感到疼痛，痛感形成于大脑，以后见到针会有意识地躲避，此反射的类型属于条件反射．

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