分析 (1)种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
解答 解:(1)以上装置中能发萌发的是能萌发的只有乙装置的种子,因为只有它满足了种子萌发的外界条件:一定的水、充足的空气、适宜的温度.而1和4缺少水分、5温度不适宜、3和6缺少空气都不能萌发.
(2)5号种子由于温度太低不能萌发,所以,如果5号种子的温度适宜了,种子就有可能萌发.
(3)要验证适量的水是种子萌发的外界条件,需选择装置1号种子和2号种子有唯一变量--水分.
要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”,要求实验有唯一变量--温度,故选2号种子和5号种子组合.
故答案为:(1)2
(2)适宜的温度
(3)水;温度
点评 解答此类题目的关键是掌握探究实验变量的惟一性,以及种子萌发的外界条件.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物能适应环境 | B. | 环境能影响生物 | C. | 生物能影响环境 | D. | 环境能适应生物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经系统的基本单位是神经元 | |
B. | “谈虎色变”属于人类特有的反射 | |
C. | 膝跳反射式复杂反射 | |
D. | 幼年时生长激素分泌不足会患侏儒症 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从体型小的生物到体型大的生物 | |
B. | 从水生生物到陆生生物 | |
C. | 从结构简单的生物到结构复杂的生物 | |
D. | 从低等生物到高等生物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神态系统面积的大小 | B. | 生态系统中动物数量的多少 | ||
C. | 生态系统中生产者的多少 | D. | 生态系统中营养结构的复杂程度 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②④⑤⑥ | B. | ①③④⑥ | C. | ①②④⑤⑥ | D. | ①②③④⑥ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在洁净的载玻片中央滴一滴清水 | |
B. | 先漱口,再用消毒牙签的一端轻刮口腔侧壁 | |
C. | 在盖玻片的一侧滴加染液,用吸水纸在另一侧吸引 | |
D. | 盖盖玻片时,让一边先接触液滴,然后轻轻盖下 |
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