【题目】“麻雀虽小,五脏俱全”。麻雀体内存在不同的结构,主要是( )
A. 细胞生长的结果B. 细胞分化的结果
C. 细胞分裂的结果D. 细胞癌变的结果
【答案】B
【解析】
此题考查的知识点是细胞分化。解答时可以从细胞分化的概念、过程、结果方面来切入。
细胞分化就是由一种相同的细胞类型经过细胞分裂后逐渐在形态、结构和功能上形成稳定性差异,产生不同的细胞类群的过程。细胞分化的过程大致是:细胞分裂所产生的新细胞,起初在形态、结构方面都很相似,并且都具有分裂能力。后来除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外,大部细胞失去了分裂能力。在生长过程中,这些细胞各自具有了不同的功能,它们在形态、结构上也逐渐发生了变化,结果就逐渐形成了不同的组织。经过细胞分化,在多细胞生物体内就会形成各种不同的组织。由不同的组织构成器官,由不同的器官构成植物体;或不同的器官构成系统,由八大系统构成动物体。细胞分裂使细胞数目增多,细胞生长使细胞体积增大。
故选:B。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】关于无机盐对绿色植物生活的意义,下列说法错误的是
A. 缺含氮的无机盐,小麦就会矮小瘦弱,叶片发黄
B. 缺含硼的无机盐,油菜就会只开花不结果
C. 花生生长不不同时期,需要无机盐的量是不同的
D. 无机盐可以直接被植物体各个部位吸收和运输
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】今年十一月份,湖北武穴市发生了几例非洲猪瘟疫情。据资料显示非洲猪瘟是由非洲猪瘟病毒引起的猪的一种急性接触性传染病,全世界尚没有研制出预防的疫苗,但只要及时采取安全的措施可以有效地阻止或降低非州者瘟传染和流行,如对已发生的非洲猪瘟的猪采取封锁、扑杀、无害化处理、 消毒等处置措施,同时禁止所有生猪进入封锁区等。
(1)非洲猪瘟是一种传染病,它和非传染病不同的是它具有_______和流行性两个特点。
(2)资料中显示的“对已发生的非洲猪瘟的猪采取封锁、扑杀、无害化处理”属于预防传染病的哪种措施______。
(3)现有批H1N1 型禽流感疫菌,能否用该疫苗来预防非洲猪瘟呢?用教材中相关的免疫学观点说明原因_______ (写出一条)
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】关于藻类、苔藓和蕨类植物的说法错误的是( )
A. 藻类植物没有根、茎、叶的分化
B. 苔藓植物可以当做监测空气污染程度的指示植物
C. 苔藓植物一般都很矮小,具有假根
D. 蕨类植物有根、茎、叶的分化,没有输导组织
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某溶液X具有促进种子萌发的作用。小林发现实验室里有批过期的溶液X,他想探究过期的溶液X对种子萌发的影响,设计了以下实验:
实验材料:40粒玉米种子、4张餐巾纸、过期的溶液X、清水、培养皿、记号笔
实验步骤:
①取两个培养皿,各放入2张餐巾纸,并撒上20粒玉米种子,标记为甲、乙;
②向甲中喷酒定量的过期溶液X,向乙中喷酒等量清水,使纸变得潮湿;
③在相同适宜条件下培养一小段时间;
④统计各组种子萌发的数量。
(1)为了控制单一变量,所选种子需籽粒饱满、大小形态等生理状态_____________。
(2)小林在实验前,进行了以下预测:
若种子萌发数量甲组远大于乙组,则说明过期的溶液X对种子萌发仍具有_______作用。
若种子萌发数量甲组约等于乙组,则说明过期的溶液X已________________。
(3)为了排除偶然性,减少误差,使实验更具说服力,小林应该________________实验。
(4)延长实验时间,甲组种子均不萌发,乙组种子正常萌发,最可能的原因____________
(5)玉米种子萌发的过程中所需能量主要来自种子结构中的________________________。
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【题目】人体吸收营养物质的主要器官是小肠,其理由不包括
A. 淀粉、脂肪、蛋白质都是在小肠开始消化B. 小肠的内表面有许多环形皱和小肠绒毛
C. 绒毛壁和毛细血管壁都是由一层细胞构成D. 成人小肠的长度一般为5~6米
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