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【题目】水生动物形形色色,指出下列哪一组动物属于真正鱼类的是(  )

①娃娃鱼②鲍鱼③海马④章鱼⑤河豚⑥中华鲟⑦鲸鱼⑧带鱼

A. ①②③④ B. ①③⑦⑧ C. ③⑤⑥⑧ D. ②④⑥⑧

【答案】C

【解析】真正属于鱼类要具备鱼类的基本特征
③海马、⑤河豚、⑥中华鲟、⑧带鱼都生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳,它们都属于鱼类;
①娃娃鱼幼体用鳃呼吸,成体用肺呼吸,属于两栖类;
②鲍鱼、④章鱼的身体柔软,属于软体动物;
⑦鲸鱼胎生哺乳,属于哺乳动物
因此,③⑤⑥⑧属于鱼类

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】用显微镜观察草履虫时,一般要在载玻片上的培养液的液滴上放几丝棉花纤维,这是为了( )

A. 防止草履虫运动过快,不便观察 B. 便于观察草履虫的运动方式

C. 便于观察草履虫的消化过程 D. 保护草履虫

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】养蚕织丝在我国有着悠久的历史。如图表示桑蚕的不同发育时期,请回答下列问题:

(1)从图中看出,蚕的发育经历________________________时期,这种发育过程从幼体到成体有较大的变化,称为______

(2)蚕的体细胞中有28对染色体,它产生的精子或卵细胞中染色体的数目是______

(3)课外养蚕小组的同学发现,黄足蚕结黄茧,白足蚕结白茧。他们选用黄足蚕与白足蚕杂交,后代全是黄足蚕,说明黄足是______性状;如果控制相对性状的基因用A、a 表示,则亲代蚕和子代蚕的基因组成分别是______;若让子代蚕与白足蚕杂交,推测后代黄足蚕和白足蚕的比例是______

(4)2008年,我国的桑蚕育种专家将水母的绿色荧光蛋白基因转移到桑蚕的体内,培育出能吐绿色荧光蚕丝的新品种。这项现代生物技术称为______,这个事例说明基因与性状的关系是______

(5)蚕与人类的关系非常密切,请你列举两个事例:____________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】自然界中,生物与环境相互作用,适应者生存下来并不断的延续和发展着。上述生物生存与延续的现象实质上是由遗传和变异决定的,请分析回答下列问题:

(1)豌豆是遗传学研究中常用的实验材料,原因之一是它具有很多明显的_________,比如种子的圆粒和皱粒、豆荚的绿色和黄色等。已知豆荚的绿色(B)对黄色(b)为显性,现将一株纯种黄色豌豆授以纯种绿色豌豆的花粉,则该植株所结豌豆豆荚的颜色及基因组成分别是____________________

(2)果蝇是遗传学研究中常用的动物实验材料,果蝇的翅型有长翅和残翅两种类型,控制这一相对性状的基因用G、g表示。下表为三组果蝇的杂交实验结果,请据表回答:

从表中第组数据可以判断果蝇翅型的显性性状为长翅;现有一只长翅雄果蝇,为了检测其基因组成,让它与残翅雌果蝇交配,产生足够多的后代,请根据后代可能的性状情况得出结论:

____________________________________________________(写现象及结论);

_________________________________________________(写现象及结论)

(3)如图,长颈鹿在进化过程中,颈和前肢长的个体被保留下来,而颈和前肢短的个体被淘汰了,原因是______________________________;在决定长颈鹿变异个体生存或淘汰的过程中,起选择作用的因素是_____________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】蜥蜴、扬子鳄等依靠什么器官进行呼吸(  )

A. 内鳃和外鳃 B. C. 气管、鳃和皮肤 D. 鳃和肺

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】对下图的理解或解释错误的是

A. 图甲:胎儿生活在羊水中,通过胎盘、脐带从母体获得营养物质和氧

B. 图乙:在吸气时,膈肌收缩,膈顶部下降,使胸廓的上下径增大

C. 图丙:心房收缩,血液被压出心房,穿过心房与心室之间的瓣膜进入心室

D. 图丁:远处物体形成的物象落在视网膜的前方,可以佩戴凸透镜加以矫正

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图为心脏结构示意图,请根据图回答问题。

(1)图中右心房是_____________;主动脉是______________。(填写图中的数字)

(2)血液从④到⑧的循环是______________循环,这个循环中血液的变化是______________

(3)有些人的心脏,分隔开左心房和右心房的间隔有小孔,这会导致__

A. 贫血 B. 血压较低C. 血液不能正常地凝固 D. 血液运输氧气的能力降低

(4)体育锻炼可以使图中的心肌收缩更有力,这有利于促进血液在心脏和血管中__

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【题目】细胞分化的结果是产生了不同的___________。它是由形态相似,______________相同的细胞联合在一起形成的。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】储存水果、粮食、蔬菜时充加一定量的二氧化碳,可以延长储藏时间,这是因为

A二氧化碳可以促进呼吸作用 B二氧化碳可以抑制呼吸作用

C二氧化碳可以促进光合作用 D二氧化碳可以抑制光合作用

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