【题目】下图一是某生态系统的部分生物之间的关系示意图，图二是该生态系统的物质循环示意图，请据图回答相关问题。
（1）图一中鸡与菜青虫之间的存在的关系有______。若要构成完整的生态系统，图一中还需要补充的成分是______；该生态系统中各种生物进行生命活动所需要的能量归根结底来自于_____。
（2）图二中的1、2、3分别表示生态系统的三种生物成分，其能将无机物转化成有机物并储存能量的是______ (从1、2、3中选填)；只能利用现成的有机物获得能量的是_____ (从1、2、3中选填)。
【答案】捕食、竞争 非生物成分和分解者 太阳 1 2、3
【解析】
（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）图二中，2能够摄入1，所以1是生产者，2是消费者，1和2都指向3，3能分解动植物遗体、遗物，因此3是分解者，能够分解有机物参与物质循环。
（1）图一中鸡以菜青虫为食，鸡和菜青虫属于捕食关系；同时鸡与菜青虫都以白菜为食，二者之间的又存在竞争关系，因此鸡与菜青虫之间的存在捕食和竞争的关系。图一中白菜是生产者，各种动物是消费者，因此若要构成完整的生态系统，图一中还需要补充的成分是分解者和非生物成分。
在生态系统中，只有绿色植物草才能进行光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量。所以此生态系统中各种生物生命活动所需要的能量最终来源于太阳能。
（2）图二中的1、2、3分别表示生态系统的三种生物成分，图示中2能够摄入1，所以1是生产者，其能将无机物转化成有机物并储存能量。2是消费者，只能利用现成的有机物获得能量。1和2都指向3，3能分解动植物遗体、遗物，因此3是分解者，也只能利用现成的有机物获得能量。
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【题目】自然界中动物种类繁多，形态特征千差万别。有关下列四种动物的叙述，错误的是（ ）
A. 甲、丁是变温动物
B. 乙有外骨骼，可以防止体内水分的蒸发
C. 丙进行气体交换的场所是肺和气囊
D. 将甲、丙、丁分为一类的主要依据是体内有脊柱
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】在开花前,完全剪去桃花甲的雌蕊和桃花乙的雄蕊,然后用透明的塑料袋将甲、乙两朵桃花分别罩起来并扎好袋口,最可能出现的实验结果是( )
A. 甲、乙都不结实 B. 甲能结实,乙不结实
C. 甲不结实,乙能结实 D. 甲、乙都能结实
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图中图甲是人体部分生理活动示意图（①～⑦表示生理过程），图乙是膈肌的不同运动状态示意图，请据图回答问题：
（1）图甲中生理过程①的名称是_______。
（2）图甲中进行生理过程④时，膈肌应是图乙中的_______（ 填“A” 或“B”）状态，氧气进入血液后，以_____的形式进行运输。
（3）在寒冷的冬天，人的饮水量尽管没有增加，但排尿量却往往比其它季节还要多，其原因是水分由生理过程________ (填序号)的排出量大大减少的缘故。
（4）血栓是由血液中的不溶性纤维蛋白、沉积的血小板、积聚的白细胞和陷入的红细胞组成的小块。 若某人左下肢静脉血管内发生血栓，血栓小块随血液循环最有可能停留在_______处，从而影响血液流通。
（5）在上述某系统中，有一个由毛细血管组成的特殊结构，它的两端都连接着动脉，这一结构的名称是______。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】萝卜长在土壤以上的部分是绿色的而在土壤以下的部分是白色的原因
A．叶绿素只有在光下才能形成
B．叶绿体只有在光下才能形成
C．叶绿素的形成需要空气且水分充足
D．叶绿素的形成需要水分
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】观察下图，回答有关问题：
（1）图一所示一朵花最重要的结构是[③]__________和[⑧]________________。
（2）豆角中一般有多个种子，种子的数量是由子房中的__________数量决定的。
（3）图二中菜豆种子中1、2、3、4组成[6]__________，是由图一中的____________发育而来的。
（4）图三玉米种子纵切染色后，变蓝的部分是________（填字母）；与玉米种子相比菜豆种子的营养物质储存在__________。（填序号）
（5）图四中G结构是由图二中的___________（填序号）发育而成的。
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