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    13．如图是细菌结构模式图和青霉结构模式图，请认真看图并回答下列问题（说明：在[]内填写序号，横线上填写文字）

    （1）甲图表示细菌结构模式图，乙图表示青霉结构模式图，细菌的遗传物质存在于[1]所指的DNA中．
    （2）当[5]细胞壁增厚时，细菌能形成休眠体，即芽孢，它可以提高细菌对不良环境的抵抗能力．当环境适宜时，它又萌发成细菌．
    （3）细菌的繁殖方式是分裂生殖，青霉是通过产生大量的孢子来繁殖后代的，孢子存在于直立菌丝的顶端，即乙图中的[7]．
    （4）细菌和青霉的细胞内都没有叶绿体，因而不能进行光合作用，由此推断它们的营养方式都是异养，在生态系统中都承担着分解者的角色，可以将动植物的遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又被植物吸收利用．

    分析 图中1是DNA集中的区域，2是鞭毛，3是细胞质，4是荚膜，5是细胞壁，6是细胞膜，7是孢子囊，8是直立菌丝，9是营养菌丝．

    解答 解：（1）图中1是DNA集中的区域，2是鞭毛．细菌的基本结构有最外层[5]细胞壁、紧靠细胞壁的是[6]细胞膜、在细胞膜和DNA之间是[3]细胞质和细胞中间是[1]DNA集中的区域，有的细菌有长长的[2]鞭毛，有的在细胞壁外面还有较厚的[4]荚膜，没有成形的细胞核，没有叶绿体．细菌没有核膜，只有遗传物质集中的部位，故细菌的遗传物质存在于[1]处所指结构DNA集中的区域．
    （2）当环境变得不利于细菌生长时，细菌的[5]细胞壁增厚，细胞质高度浓缩脱水，形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体．芽孢最主要的特点就是抗性强，对高温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质，都有很强的抵抗性，遇到适宜的环境，芽孢又能萌发成新的个体．芽孢不是生殖细胞，只是一个休眠体，形成芽孢只是为了渡过不良的环境，细菌是通过分裂的方式进行繁殖的．
    （3）细菌通过分裂的方式进行繁殖，也就是一个细菌分裂成两个细菌．长大以后又能进行分裂．青霉是通过产生大量的孢子来繁殖后代的，孢子存在于直立菌丝的顶端，即图2中的[7]孢子囊．
    （4）细菌和青霉的细胞内都没有叶绿体，因而不能进行光合作用，都必须靠现成的有机物维持生活，因此营养方式为异养．腐生细菌、真菌是生态系统中的分解者，细菌、真菌能把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，可见，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质循环起着重要的作用．
    故答案为：
    （1）1；DNA；
    （2）5；细胞壁；芽孢；
    （3）分裂生殖；7；
    （4）光合作用；异养；二氧化碳．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握细菌真菌的形态结构、生殖和营养方式．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图表示人类生殖过程中染色体和基因的传递图解，据图回答下列问题：

    （1）图中的“”代表染色体，A和a代表基因．
    （2）图中父亲“能形成精子的细胞”是一种体细胞，含有23对染色体，正常情况下产生的精子中有23条染色体．如果父亲精子中所含的性染色体是Y，则图中的受精卵发育为男孩．
    （3）有酒窝由显性基因A决定，无酒窝由隐性基因a决定，则如图中的这对夫妇所生子女为有酒窝．若基因组成为Aa（男性）与aa（女性）的夫妇生育子女，则其所生子女为无酒窝的可能性（比例）为50%．
    （4）我国《婚姻法》规定禁止近亲结婚的遗传学理论依据是近亲携带同种隐（填显或隐）性致病基因的可能性大，其婚配生育子女出现这种遗传病的机会就会增加．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列属于植物组织的一组是（　　）
    ①保护组织    ②营养组织    ③输导组织   ④机械组织   ⑤结缔组织．
    A．①②③④B．①②④⑤C．②③④⑤D．①②③⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图甲、乙为两种昆虫的发育过程，丙为鸡卵的结构示意图，请据图回答（[]内填代号，横线上填名称）

    （1）甲图所示的个体发育过程属于不完全变态发育，在C→D的过程中有蜕皮现象，原因是外骨骼不能随着身体的变大而变大．
    （2）图乙中的d表示的发育时期叫做蛹．如果乙图所示的昆虫是一种农业害虫，在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是c（填乙图中字母）．
    （3）构成鸡卵细胞的部分是3、4、9（填丙图中数字）．
    （4）既能保护卵细胞，又能为胚胎发育提供所需要的水分和养料的是[5]卵白．
    （5）鸡的卵受精后，能发育成雏鸡的主要部分是[4]胚盘．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．同学们，你想过“养棵小树做宠物”吗？某中学师生认养了一片毛白杨树林，把生物课搬进了大自然，请你思考并作答下面的问题
    （1）春天来了，毛白杨萌生了许多新枝条，从芽的性质和构造来说，将来发育成枝条的是枝芽；其结构中的生长点不断分裂产生新的芽结构．
    （2）几个月下来，毛白杨长粗了一圈，这是由于茎中形成层的活动，使树干不断长粗．
    （3）“根深方能叶茂”，根尖的分生区的细胞不断分裂和伸长区的细胞不断伸长使毛白杨的根不断向下伸长．
    （4）毛白杨雌雄异株，雌株飘絮污染环境，人们大多选择雄株作为行道种植．图1为毛白杨雄株的花，从花的着生方式上来　看，它应该属于花序，利于传粉，毛白杨是适应性较强，分布较为广泛的被子植物，它特有的受精方式为双受精．
    （5）生物兴趣小组产生了这样的疑问：侧芽的生长主要受相邻侧芽的影响，还是受顶芽的影响？请你帮他们完善探究方案：
    ①在同一棵毛白杨树上，选取三段生长状况相似的枝条（如图2），分别标记为甲、乙、丙；
    ②甲枝条不做处理；
    ③乙枝条去掉顶芽，保留相邻的侧芽；
    ④丙枝条保留顶芽，去掉相邻的侧芽；
    ⑤一段时间后，观察枝条上侧芽的生长状况，并得出结论．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    18．家庭制作甜酒时，常需往煮好的糯米中加入酒曲（内含大量的酵母菌），并且需将酿酒的器皿密封，若遇天气寒冷，器皿还需要采取保温措施，据此作答：
    （1）加入酒曲的目的是利用酵母菌分解淀粉．
    （2）密封器皿是使器皿中缺氧，在此条件下，酒精的产生量将大大增加
    （3）保温的目的是使酵母菌生长、繁殖和发酵速度加快．
    （4）酿好的甜酒表面有一层泡沫，这是什么气体产生的？二氧化碳．
    （5）若不将器皿密封，暴露在空气中，酒味便淡薄些，其原因是在有氧的条件下，酵母菌分解一部分有机物产生了水和二氧化碳，产生的酒精减少．．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．为证明鸭梨保存与温度变化的关系，需将鸭梨在不同温度的恒温箱内进行处理，这种生物学探究方法是（　　）
    A．观察法B．调查法C．测量法D．实验法

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    2．罗伯特•虎克发现了细菌，被世人誉为“微生物之父”×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．关于叶片的结构的叙述，正确的是（　　）
    A．叶片表皮细胞属于营养组织
    B．叶片由叶柄、叶脉、叶肉组成
    C．叶片上的气孔总是处于开放状态
    D．叶肉细胞中含有叶绿体，能进行光合作用

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