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如图,是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图.A瓶、B瓶内都装有肉汤,甲图表示A瓶煮沸,B瓶不作处理.一段时间后,其中一施仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图),数日后,瓶中肉汤也变质了.请回答:
(1)甲图中肉汤仍然保鲜的是
 
瓶,而将其瓶颈打断后肉汤变质的原因是空气中的
 
进入瓶内.
(2)甲、乙两组实验所控制的变量都是
 

A.瓶子的大小    B.细菌的有无    C.肉汤的多少
(3)乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断;而甲图中控制变量的方法则是
 

(4)这个实验证实了细菌
 

A.是自然发生的    B.是由原已存在的细菌产生的.
考点:检测不同环境中的细菌和真菌
专题:
分析:甲图A瓶煮沸,即高温灭菌,因此A瓶内无菌,而B没有煮沸,因此B瓶内有细菌,故肉汤仍然保鲜的是A瓶;将其瓶颈打断后,空气中的细菌进入了肉汤,并大量繁殖,使肉汤变质.
解答:解:(1)甲图A瓶用酒精灯高温加热即高温灭菌,因此A瓶内无菌,而B没有高温灭菌,因此B瓶内有细菌,故肉汤仍然保鲜的是A瓶;将其瓶颈打断后,空气中的细菌进入了肉汤,并大量繁殖,使肉汤变质.
(2)(3)甲组实验所控制的变量是细菌的有无,乙图中A瓶空气能进入瓶中而细菌会落在弯曲部位,不能进入;B瓶将瓶颈打断,空气中的细菌可以落入肉汤,因此它们的控制变量也是细菌的有无.甲图中控制变量的方法则是高温灭菌.
(4)这个实验证实了细菌不是自然发生的,而是由原已存在的细菌产生的.
故答案为:(1)A;细菌;
(2)B;
(3)高温灭菌;
(4)B.
点评:解答此类题目的关键是理解细菌是由原已存在的细菌产生的.
练习册系列答案
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图为一个水域生态系统的示意图,请据图回答问题:

(1)该生态系统中生物所需能量的根本来源是
 
;有机物的制造者是
 

(2)大鱼与小鱼之间的关系是
 
,小鱼与小鱼之间的关系是
 

(3)请写出该生态系统中的一条食物链:
 

(4)人类少量捕杀大鱼,对小鱼和藻类的影响不大,说明生态系统具有
 
;如果人类大量捕杀大鱼,小鱼的数量将会
 

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动物界主要包括
 
动物和
 
动物两大类,其中分类的依据是
 

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如图所示(根尖纵剖面图)
(1)A、表示根尖的
 
区,具有吸收功能,此区细胞开始分化,表皮细胞向外凸起形成
 
.内部细胞形成导管,运输
 
 
,属于
 
组织.
(2)使根伸长最快的是[
 
]
 
,是根
 
最快的地方.
(3)C、是根尖的
 
区,属于
 
组织,其细胞的特点是,细胞
 
,细胞壁
 
,细胞核
 
,细胞质
 
,具有很强的
 
能力,能够不断产生新细胞.分化形成其他组织.
(4)D、表示根尖的
 
,属于
 
组织,具有
 
作用.此外植物的主要组织还有
 
,如叶肉细胞,番茄果肉细胞.

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科目:初中生物 来源: 题型:

动物适应环境的方式多种多样,
 
 
是动物适应环境的两种最基本形式.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物体的结构由简单到复杂,功能活动由不完善到完善的变化,就是发育.
 
.(判断对错)

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下列结构中,不属于器官的是(  )
A、月季的花B、香山的红叶
C、橘子的皮D、番茄的根

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下列叙述中,不属于生命现象的是(  )
A、螳螂捕蝉B、葵花向阳
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劳伦斯是研究(  )
A、昆虫B、蜜蜂色觉
C、银欧幼雏求食D、小野雁学习行为

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