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    8．下面是细胞结构和功能的图解，请用线段把它们一一对应连接起来

    分析 植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，如下图：

    不同的结构功能不同，据此解答．

    解答 解：细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态；
    细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；
    叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，利用无机物合成有机物；
    细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息；
    液泡内含有细胞液，可以溶解多种物质．
    故答案为：

    点评 掌握植物细胞的结构和功能是解题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．下面是小麦、满江红和月季的分类等级图，请你用所学知识回答：

    （1）亲缘关系最近的两种植物是小麦、月季．判断的理由是这两种植物都属于种子植物门，具有的共同特征最多．
    （2）包含生物种类最多的分类单位是界．
    （3）确定满江红和月季分类等级的主要依据是形态结构特征．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．图是菜豆种子的结构，请回答：
    （1）能贮藏营养的结构是[④]子叶，菜豆种子有2片这样的结构．
    （2）图中③的名称是胚芽．
    （3）图中将来发育成植物体的根的结构是[②]胚根．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．下列胚的结构与将来的发育情况连线：

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．一说到杜鹃，你首先想到的是杜鹃鸟还是杜鹃花？生物界中动植物同名现象并不少见，它们虽同名但结构却差异很大，下列关于杜鹃鸟与杜鹃花结构层次的叙述，正确的是（　　）
    A．其结构和功能的基本单位都是细胞，细胞质中都有叶绿体
    B．杜鹃鸟比杜鹃花多“系统”这一结构层次
    C．杜鹃花有保护、营养、输导、结缔、机械等几种组织
    D．杜鹃鸟由根、茎、叶等六种器官构成

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．山东综艺台《快乐向前冲》火爆荧屏，给观众带来激情和欢乐的同时，也启示着我们，团队合作、互助友爱是成功的重要因素．瞧！“撕名牌”环节正在火热进行中．
    （1）“撕名牌”现场，跑男靓女们群情激昂，你追我赶．时而跳跃、时而翻滚、时而追逐、时而躲闪，所有这些运动都是在的支配下，由人体的骨骼肌、骨、关节三者协调配合，共同完成的．
    （2）运动中，图甲所示结构起到了使运动灵活的作用．该结构中决定其牢固性的主要结构是[④]关节囊及其内外坚韧的韧带，与其灵活性有关的主要包括[⑤]关节腔中的滑液，同时[③]关节软骨还能够缓冲运动时两骨之间的撞击力，保护关节结构．
    （3）运动时若不小心用力过猛，常会造成[①]关节头；从[②]关节窝中脱落出来发生脱臼现象．
    （4）奔跑追逐过程中，跑男靓女们的手指不小心触碰到尖锐的物体，图乙中的[A]肱二头肌；收缩，[B]肱三头肌舒张，完成屈肘动作，以避免更严重的伤害．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图为绿色植物进行的生命活动，根据学习的知识回答问题：

    （1）从根部运输到叶片的水蒸气需要的动力是叶片的B（用图甲中的字母填写），水分是通过图乙中的[③]叶脉运输到叶片的．
    （2）观察叶片横切面的临时切片前，若将该叶片进行酒精脱色处理，再滴加碘液，则图乙中②④中的颗粒为蓝色．
    （3）图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是氧气，该植物白天和晚上都能进行的生理活动是AB（用图甲中的字母）．
    （4）图丙中代表光合作用的曲线是Ⅰ，它与图甲中的C（填字母）生理活动相对应，进行此生理活动的场所是叶绿体．
    （5）绿色植物的光合作用对维持生物圈的碳-氧平衡有重要的作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．一位同学吃西瓜时，不慎将一粒西瓜子咽下去了．请选出西瓜子在消化道内“旅行”的正确路线（　　）
    A．口腔→食道→胃→大肠→小肠→肛门B．口腔→胃→食道→大肠→小肠→肛门
    C．口腔→食道→胃→小肠→大肠→肛门D．口腔→胃→食道→小肠→大肠→肛门

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是（　　）
    A．降低温度B．消耗尽叶肉细胞内贮存的有机物
    C．降低蒸腾作用D．减弱植物体内物质的运输

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