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如图是尿的形成过程示意图,请回答:
(1)④处的几个箭头表示的是
 
过程.
(2)⑦中的液体成分与血液相比,不含
 
 

(3)有一病人出现血尿,被医生诊断为急性肾小球肾炎,该病人的病变部位是图中的[
 
]
 
考点:尿液的形成
专题:
分析:(1)尿液形成的两个过程:肾小球和肾小囊壁的滤过作用和肾小管的重吸收作用.
(2)图中①是流入肾小球的血管,叫入球小动脉,内流动脉血;②是肾小球,③是从肾小球流出的血管,叫出球小动脉,内流动脉血;④肾小管外的毛细血管;⑤肾静脉,⑥肾小管,⑦是包在肾小球外的囊叫肾小囊,内有原尿.②处的几个箭头表示的是肾小球的过滤作用,④处的几个箭头表示的是肾小管的重吸收作用.
解答:解:(1)尿的形成要经过肾小球的滤过和肾小管的重吸收作用.当血液流经肾小球时,除了血细胞和大分子的蛋白质外,其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿;当原尿流经肾小管时,其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液.所以④处的几个剪头表示的是肾小管的重吸收的过程.
(2)由于肾小球不能过滤血细胞和大分子的蛋白质,因此⑦中的液体原尿成分与血液相比,不含血细胞和蛋白质.
(3)当②肾小球发生病变时,会导致肾小球的通透性增大,本不能滤过到肾小囊腔的血细胞和蛋白质会进入肾小囊腔中,但肾小管对血细胞和蛋白质没有重吸收能力,因此这些血细胞和蛋白质就会随尿液排出而形成血尿或蛋白尿.所以有一病人出现血尿,被医生诊断为急性肾小球肾炎,该病人的病变部位是图中的②
肾小球
故答案为:
(1)肾小管重吸收     
(2)血细胞;蛋白质      
(3)②;肾小球.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握肾脏的结构以及尿液的形成过程.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

人体内主要的能源物质是(  )
A、蛋白质B、糖类
C、脂肪D、水和无机盐

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科目:初中生物 来源: 题型:

图中甲表示发生在叶片内的某些生理过程,乙为植物细胞结构示意图,请据图回答:([
 
]中填数字或字母)

(1)C表示
 
作用.通过C过程,植物不断消耗二氧化碳,释放氧气,维持生物圈中的
 
平衡.这一过程主要发生在乙[
 
]
 

(2)A表示
 
作用.通过A过程,植物细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并将储存在有机物中的能量释放出来,供生命活动的需要.
(3)植物生长所需要的水和无机盐是由根运输到叶片的,其运输的动力来自于甲中的[
 
]
 
作用.
(4)图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过叶片上的
 
进出植物体的.
(5)人的口腔上皮细胞结构与图乙有所不同,在制作人的口腔上皮细胞临时装片时,首先要在载玻片中央滴一滴
 
,其目的是维持细胞的正常形态.盖盖玻片时用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓放下避免出现
 
而影响观察.
(6)被称为遗传物质信息库的是乙的[
 
]
 
,切西瓜时流出的大量汁液来自于乙的[
 
]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是消化系统模式图,据图回答问题:在“[]”内填序号,横线里填文字
(1)用图中序号表示一粒西瓜子经过消化管的先后顺序:
[
 
]→咽→[
 
]→[
 
]→[
 
]→[
 
]→[
 
].(填序号)
(2)人体最大的消化腺是[
 
]
 
,它分泌的消化液是
 

(3)消化食物和吸收营养的主要器官是[
 
]
 
,因为它里面有
 
 
 
三种消化液,含有多种消化酶.
(4)口腔能将淀粉初步分解为
 
,因为唾液中有
 
酶;图中能初步消化蛋白质的是[
 
]
 
,因为其内的消化液中含有
 
酶,而且有很强
 
性.

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科目:初中生物 来源: 题型:

把一段带叶的茎放在盛有水的锥形瓶内(图一所示),并向锥形瓶内滴加几滴红墨水,将该装置放在阳光下照射3-4小时后,取其茎进行横切(图二所示),观察并回答下列问题:

(1)图一中变红的结构是
 
,图二中变红的结构是
 
.这一实验说明了植物根吸收的水分输送到植物体各个器官的途径.
(2)图二中的3是
 
,从植物体的结构层次看,属于
 
组织,该组织细胞经过分裂向外形成韧皮部,向内形成木质部.
(3)从成熟的植物体上取下的这段带叶的茎(即枝条)是由
 
发育成的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下表是一个家庭中各成员性状的调查,根据所学知识,回答下列问题.
性状表现 父亲 母亲 儿子 女儿
耳垂
酒窝
(1)从表中调查结果可知,这个家庭中的儿女有的性状与父母相似,在生物学上称这种现象为
 
,儿女有的性状与父母有差异,在生物学上称这种现象为
 

(2)如果有耳垂为显性性状(用基因A表示,隐性性状用基因a表示),那么父亲的基因型是
 
,母亲的基因型是
 
,女儿的基因型是
 

(3)如果有酒窝为显性性状(用基因B表示,隐性性状用基因b表示),那么儿子的基因型是
 
,若这对夫妇再生一个孩子,是有酒窝的可能性为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为被子植物一生示意图,请读图回答:
(1)图中从1到2表示植物的
 
过程.
(2)当[1]成熟后,花粉落在雌蕊的柱头上后,受到粘液的刺激就开始萌发形成
 

(3)花粉管中精子与[3]的
 
结合,形成受精卵,该过程叫
 

(4)[4]是由[3]中的
 
发育成;[5]是由[3]中的
 
发育成.

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科目:初中生物 来源: 题型:

以下是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图,请据图回答下列问题:

(1)图乙桃花授粉后,如果
 
被害虫吃掉将不能结出果实,而图丙中的②是由图乙中的[
 
]
 
发育来的.
(2)种子萌发时,最先突破种皮的是图丁中的[
 
]
 
,它将发育成图甲中的
 
(填图甲中的标号).为种子萌发提供营养物质的是[
 
]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是染色体、DNA和基因关系的示意图,请看图作答:

(1)图(一)是表示
 

(2)图(二)中B是
 
A是
 
,其中
 
是主要的遗传物质.
(3)图(三)中控制生物性状的是
 

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