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    【题目】春天到来的时候，路边的柳树发出大量的枝条，这些枝条是由什么结构发育而来的？（ ）

    A. 根 B. 茎 C. 叶 D. 芽

    【答案】D

    【解析】由叶芽（或枝芽）的结构和发育可知，生长点发育成新的芽结构，叶原基发育成幼叶；幼叶发育成叶；芽原基发育成侧芽；芽轴发育成茎。所以叶芽（或枝芽）是未发育的枝条。

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    【题目】关节是骨连结的主要形式，其基本结构包括 （ ）

    A. 关节面、关节囊和关节腔 B. 关节头、关节窝和关节软骨

    C. 关节面、关节囊、关节腔和关机软骨 D. 关节头、关节窝、关节面和关节软骨

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    【题目】新疆棉以纤维长、质地柔软、弹性好闻名于世。我市某纱厂厂长为降低运输成本，曾试图引种新疆棉在本地栽培，结果种植后性状表现与本地棉相差无几。这种现象说明

    A.环境影响生物 B.生物影响环境 C.生物适应环境 D.生物与环境相互作用

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    【题目】根的伸长主要是由于（ ）

    A．分生区细胞的不断分裂

    B．伸长区细胞不断地伸长

    C．根尖所有细胞的生长

    D．分生区细胞的分裂，伸长区细胞的伸长

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示达尔文的自然选择学说对长颈鹿进化历程的解释，据图回答下列问题：

    （1）图1所示的长颈鹿个体颈的长短不同，有的长，有的短，这种个体之间性状上的差异称为_____，这些差异是可_____的。

    （2）食物在决定长颈鹿个体生存和淘汰的过程中起到了_____作用。

    （3）由上可知，生物只有通过_____、_____和_____，才能够不断进化。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】将一密闭透明的实验装置于晴天的晚上零点时置于室外,并进行24小时的气体分析测定,得出气体含量变化曲线如图,该气体应该是

    A. 二氧化碳

    B. 氧气

    C. 水蒸气

    D. 氮气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生态系统中，生物与环境之所以能够形成一个统一的整体，是因为它们之间相互影响、相互依存，分析生态系统中生物与环境之间的关系。

    （1）蒙山物种丰富，有赤松、栎树、刺槐等多种植物。要构成完整的生态系统还需要添加_____。

    （2）该食物网中_____（填生物名称）能够通过光合作用制造有机物（有机物中储存着来自_____的能量），不仅供给自身，还养后了其它生物，所以它们在生态系统中扮演的角色是_____。

    （3）蒙山的野生动物物种丰富，形成了复杂的食物关系。如图所示的食物网中，最长的一条食物链是_____，物质和能量沿着食物链和食物网流动，逐级递减，所以说生态系统中数量最少的生物是_____。

    （4）素有“天然氧吧”之称的蒙山生态系统创造了良好的生态效益，有效改善了周围地区的空气质量，体现了生物与环境之间的关系是____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】成语是中国传统文化的一大特色，下列成语中所提及的两种动物亲缘关系最近的是（ ）

    A. 指鹿为马 B. 鸡犬不宁 C. 虎头蛇尾 D. 沉鱼落雁

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列不属于生物基本特征的是（ ）

    A．能够繁殖

    B．能生长、发育

    C．能运动和发声

    D．能适应和影响环境

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