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运用所学的生物学知识，完成下列填空：
（1）推动血液循环的动力来自，它的四个腔分别连接不同的血管，其中连接主动脉．
（2）肺泡是肺完成气体交换的场所，肺泡壁由层细胞构成，周围有丰富的，利于进行气体交换．
（3）人们在乘坐高铁或飞机时会感觉耳朵有压迫感而不舒服，吞咽或者打呵欠可以缓解此症状，这是因为__打开，使空气能从咽部进入鼓室，维持骨膜两侧的气压平衡．

解：（1）心脏主要由心肌组成，它不停的收缩和舒张，推动血液在血管里循环流动，是血液循环的动力器官；心脏的左心室连主动脉，左心房连肺静脉，右心室连肺动脉，右心房连上、下腔静脉．
（2）肺泡壁很薄，只由一层上皮细胞构成，利于气体交换．周围有丰富的丰富的毛细血管，有利于气体交换．
（3）位于中耳的鼓膜后面有一块小小的空间，平时充满了空气．这块空间通过咽鼓管和鼻后部相连．虽然咽鼓管通常是闭合的，但在吞咽、打呵欠和咀嚼时会打开．对大多数人来说，通过普通的吞咽和快速咀嚼动作，能让空气进入咽鼓管，这样鼓膜内外两侧气压都跟外界一样，达到平衡．
故答案为：
（1）心脏；左心室．
（2）一；毛细血管．
（3）咽鼓管．
分析：心脏由左心房、右心房、左心室、右心室四个腔组成，各腔的壁主要由心肌构成，它们的收缩为血液循环提供动力，推动血液从心脏流向身体各处．
点评：学习生物学要把握生物体的结构与功能相适应的生物学观点．

练习册系列答案

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科目：初中生物 来源： 题型：

（2010?黄冈模拟）如图为人体内某种结构示意图，请你运用所学的生物学知识回答下列问题（X为人体某器官）：
（1）若A为动脉，其中流静脉血，则X是

肺

．
（2）若X是消化和吸收营养物质的主要器官，则X是

小肠

饭后血液中的葡萄糖（血糖）浓度显著升高，2小时后血糖浓度又趋于正常，说明（激素）能调节糖代谢．
（3）若A为静脉，其中流动脉血；C为动脉，其中流动脉血；则X是

心脏

．
（4）若X是肾小球，C中流静脉血，则与A相比，C中

尿素等代谢废物

的含量显著减少．

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科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

（2013?李沧区质检）为了探究绿色植物的光合作用，某同学选择一种盆栽的斑叶植物作为实验材料，该植物叶片的绿色部分和白斑部分界线清晰，它的实验装置如图所示．请分析作答：
（1）在透明塑料袋中放置固体氢氧化钠的目是

吸收二氧化碳

．
（2）请你设计一个简单方案，以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响：

放到黑暗中24小时

．
（3）将实验装置在阳光下放置4小时后，同时摘下叶片A和叶片B，利用

酒精

进行脱色处理，漂洗后滴加碘液，观察实验结果．
（4）结果发现，除了叶片

绿色部分变蓝色，两片叶的其他部分都没有变蓝．比较叶片A的绿色和白斑部分的结果，说明

叶绿体是光合作用的必要条件

；比较叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的结果，说明

二氧化碳是光合作用的原料

．
（5）光合作用反应式可以帮助我们更好地理解光合作用的实质和意义．请补充完整光合作用的反应式：

二氧化碳

水

光能

叶绿体

有机物（储存能量）

氧气

（6）如何提高大棚瓜果、蔬菜的产量，是农民特别关心的问题．请你运用所学的生物学知识，帮助农民提供至少三条能提高大棚瓜果、蔬菜产量的措施：①

适量增加大棚中二氧化碳的浓度

②

增加光照，促进光合作用

③

白天设法适当提高棚内温度，促进光合作用，晚上适当降低棚内温度，抑制呼吸作用减少有机物的分解等

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

（2012?湛江）运用所学的生物学知识，完成下列填空：
（1）推动血液循环的动力来自

心脏

，它的四个腔分别连接不同的血管，其中

左心室

连接主动脉．
（2）肺泡是肺完成气体交换的场所，肺泡壁由

一

层细胞构成，周围有丰富的

毛细血管

，利于进行气体交换．
（3）人们在乘坐高铁或飞机时会感觉耳朵有压迫感而不舒服，吞咽或者打呵欠可以缓解此症状，这是因为

咽鼓管

打开，使空气能从咽部进入鼓室，维持骨膜两侧的气压平衡．

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科目：初中生物 来源： 题型：

（2012?淄博）请运用所学的生物学知识，回答下列农业生产中的实际问题：
（1）大棚内栽种作物，为了增产，在增强光照的同时，农民常向大棚内施放“气肥”，“气肥”主要是通过叶片的

气孔

进入植物体内，可增强植物的

光合

作用．夜晚农民常把塑料大棚掀开一个小角，使冷空气进入以降低室温，其目的是

降低植物的呼吸作用，减少有机物的分解

，利于有机物的积累．
（2）移栽植物时，常在阴天或傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是

降低植物的蒸腾作用，提高移栽的成活率

．
（3）农田土壤板结或水淹时，植物受害的原因是

呼吸作用

受到抑制，因而栽种植物时要及时松土壤和防涝排涝．

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科目：初中生物 来源： 题型：

请运用所学的生物学知识解决下列问题：
（1）袁隆平利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产的杂交水稻新品种，这是利用了水稻

的多样性．
（2）《小蝌蚪找妈妈》你们对这个故事很熟悉吧！青蛙的幼体要经过

发育才能在陆地生活．
（3）如果将大花生种植在贫瘠的土壤中，结出的是小花生，这种单纯由环境引起的变异

（能/不能）够遗传给后代．

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