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    9．大肠中某细菌能制造VK，供人利用，其生活属于（　　）
    A．寄生B．腐生C．共生D．自养

    分析 一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并且从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，得到利益的个体叫做寄生虫，遭受损害的个体叫做寄主；两种生物共同生活在一起，相互依赖、彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫做共生．

    解答 解：两种生物共同生活在一起，相互依赖、彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫做共生．如：人的肠道内能够制造VK的细菌，能够为人体提供维生素，同时，人体为这些细菌提供了生活场所和营养物质，两者之间彼此有利，是共生关系．
    故选：C

    点评 寄生是一方受益，另一方受害；共生是双方彼此依赖、共同受益，注意区别．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．图是某种生态系统图解，请根据图回答：
    （1）此图共有5条食物链，由它们构成食物网．
    （2）兔、鼠与草，兔、蛇与鹰是捕食关系．
    （3）从生态系统保持相对稳定的角度看，鹰的数量一般比兔的数量少．
    （4）如果在这个生态系统中大量捕杀狐和蛇，则鼠的数量会增加，造成植被破坏，导致生态系统被破坏．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    20．病毒的结构简单，由蛋白质 外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，只能寄生在其它活细胞内．根据寄生的细胞不同，可以将病毒分为三大类：烟草花叶病毒属于植物病毒，专门寄生在细菌体内的是细菌病毒，流感病毒属于动物病毒．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．蛋白质、糖类和脂肪通过消化液的消化作用，分解成溶于水的、能被吸收的小分子物质，这些小分子物质分别是（　　）
    A．氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸B．葡萄糖、麦芽糖、甘油和脂肪酸
    C．氨基酸、葡萄糖和脂肪酸D．氨基酸、麦芽糖、甘油和脂

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．某校生物兴趣小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物．有关这些动物的下列叙述中，错误的是（　　）
    a．蚯蚓  b．青蛙  c．蜥蜴  d．鸽子  e．兔．
    A．b的幼体既可用鳃呼吸又可用肺呼吸
    B．a与b、c、d、e的主要区别是身体背部没有脊柱
    C．d具有筑巢、孵卵、育雏等行为
    D．e与b、c的主要区别是体表被毛，体温恒定

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．根据下表所做实验作答：
    试管号码1234
    加入物质浆糊+清水浆糊+唾液浆糊+唾液浆糊+唾液
    温度℃37371000
    时间（分）10101010
    加碘现象变兰bc变兰
    （1）若以1和2为一组，则其中1是对照组，2是实验组，b的现象是不变蓝，实验目的是探究唾液对淀粉的消化作用． 
    （2）若以2、3和4为一组，则其中2是对照组，3、4是实验组，C的现象是变蓝，实验目的是．探究高温或低温对唾液淀粉酶活性的影响．
    （3）你通过实验得出的结论是：唾液中含有淀粉酶，可以消化．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．生物界最基本的分类单位是（　　）
    A．门B．纲C．属D．种

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．男性主要的生殖器官是（　　）
    A．睾丸B．附睾C．精管D．外生殖器

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    19．栅栏组织含叶绿体较多，海绵组织含叶绿体较少．√（判断对错）．

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