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食物链的构成特点:
(1)食物链由一种______开始,是生态系统中______,第二环节通常是______,其它环节一般是______.
(2)食物链一般包括______个环节,食物链环节越少,就越简单,反之,食物链就复杂.
(3)食物链由前到后,生物数量越来越少.
(1)食物链的正确写法是:绿色植物(起点)→食草动物→肉食动物→…最高级消费者;
食物链通常是由一种绿色植物(生产者)开始的,位于食物链的第二个环节的生物通常是植食性动物,位于食物链中其他环节的生物大多是肉食性动物.
(2)能量在沿食物链流动的过程中是逐级递减的,因此食物链一般包括 3-4个环节,食物链环节越少,就越简单,反之,食物链就复杂.
故答案为:(1)绿色植物;生产者;植食性动物;肉食性动物.
(2)3-4
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列属于生态系统的是(  )
A.一只大象B.一群飞鸟C.一块农田D.一朵彩云

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

几位同学针对食物链“绿色植物→食草昆虫→食虫鸟”发表了他们的见解,你认为不正确的是(  )
A.生产者和消费者是“吃与被吃”的关系
B.食草昆虫和食虫鸟都是消费者
C.保护鸟类对人类有利
D.食物链本身就是生态系统

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

生态系统中,不同生物之间由于______关系而形成的链条式联系叫做食物链,生态系统中的______和______通过食物链在生物之间进行运输和传递.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列食物链中错误的一项是(  )
A.种子→鼠→蛇→鹰B.种子→鼠→猫头鹰
C.草→马→马蛔虫D.浮游植物→海螺→海豹

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

“DDT”进入食物链的途径是(  )
A.浮游植物→鱼→鸟→兽B.鱼→浮游植物→鸟→兽
C.浮游植物→鱼→鸟或兽D.鸟、兽→鱼→浮游植物

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列能表示一条食物链的是(  )
A.蝗虫→吃草的鸟→黄鼬B.猫头鹰→老鼠→细菌
C.绿色植物←兔子←狼D.草→羊→狼

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科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

图中表示生态系统的食物网.请据图回答:
(1)该生态系统共有食物链______条.
(2)生产者是______.
(3)消费者是______.
(4)该食物网中,数量最多的是______.
(5)生产者与消费者的关系是______.
(6)要使该食物网成为一个生态系统,需加的成分是______和______.
(7)最长的食物链是______.
(8)在生态系统中,各种生物的数量总是______的,但从总体看,各种生物的数量和比例______这种现象叫做生态平衡.
(9)如果在这一平衡的生物系统中,过度捕猎蛇和狐则会造成______的数量大幅度上升,使______受到危害.如果过度开发草,则会对______造成危害.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下表是南极海洋生态系统中海水和一条食物链上几种生物体内的DDT含量,其中存在的食物链可能是(  )
名称海水生物A生物B生物C生物D生物E
DDT含量(μg/mL)0.000050.50.00520.0475.5
A.A→B→C→D→EB.B→D→A→C→EC.E→C→A→D→BD.B→A→D→C→E

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