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    15．腐生性微生物能将复杂的有机物分解成简单的无机物，将物质归还到非生物环境以供绿色植物再利用，腐生性微生物是生态系统的分解者，对生态系统中的物质循环起着不可替代的作用．

    分析 生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体．一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．

    解答 解：腐生性微生物能将复杂的有机物分解成简单的无机物，将物质归还到非生物环境以供绿色植物再利用，腐生性微生物是生态系统的分解者，对生态系统中的物质循环起着不可替代的作用．
    故答案为：有机物；物质循环

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和各成分的作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．叶片进行光合作用所需要的原料，是通过下列哪项到达叶肉细胞的（　　）
    A．叶脉里的导管和筛管B．气孔和叶脉里的导管
    C．气孔和叶脉里的筛管D．均由气孔控制

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．由于人类的活动，我国的动物资源面临着严重威胁．下列在我国境内已经绝迹的动物是（　　）
    A．白鳍豚B．野骆驼C．新疆虎D．白唇鹿

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    10．动物多样性的保护措施包括就地保护、法制教育和易地保护管理．其中，就地保护是保护动物多样性的最有效（或根本）措施，就地保护的主要措施是建立自然保护区．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．关于探究实验的基本思路，下列正确的是（　　）
    A．问题-假设-结论-实验B．问题-结论-假设-实验
    C．问题-假设-实验-结论D．假设-问题-实验-结论

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图是生物的细胞结构图，请据图回答：（横线上填文字，横线中填图中番号．）

    （1）根据A图的结构，推测该细胞为细胞植物．（填动物或植物）
    （2）写出图中下列序号所代表的结构名称：①细胞壁，⑥细胞质．
    （3）B图c细胞膜，它能控制物质的进出．
    （4）绿色植物呈现出绿色的原因是因为细胞中含有③叶绿体这种结构，它能利用利用光能将无机物转变为贮存能量的有机物（即进行光合作用）．
    （5）某人为先天性聋哑患者，控制该遗传病的遗传物质存在于B图中的b细胞核．
    （6）吃苹果、梨时感觉有甜味，这些有甜味的汁液主要存在于图中⑤液泡．
    （7）在细胞结构中，能分解有机物为生物生命活动提供能量的是线粒体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．根据观察植物细胞的实验回答问题．

    （1）如图是制作临时装片过程中的四个步骤，这四个步骤正确的顺序应该是四、三、一、二；
    （2）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；
    （3）用盖玻片盖着标本才能放在显微镜下观察的目的是固定要观察的生物材料；
    （4）将盖玻片从水滴一侧轻轻放平的目的是避免出现气泡而影响观察；
    （5）在盖玻片下滴加碘液染色的目的是想要看的更清楚一些，就要用碘液染色；
    （6）在明亮的实验室里，低倍镜下观察洋葱表皮细胞，哪些结构不易看清？细胞膜，怎样调节显微镜使液泡能看清？应把视野调得暗一些；
    （7）我们在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶表皮细胞和黄瓜表层果肉细胞在结构上有什么异同？洋葱鳞片叶表皮细胞无叶绿体，黄瓜果肉细胞有叶绿体．．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图为草原生态系统图，据图回答下列问题：

    （1）该图中共5条食物链，其中最长一条是草→鼠→蛇→鹰．
    （2）在食物网中直接影响蛇生活的生物因素是鼠和鹰．
    （3）图中再添加分解者和非生物成分就可以构成一个完整的生态系统．
    （4）该食物网中，若大肆捕杀蛇、狐、鹰，则短期内可能出现的结果是兔、鼠的数量大量增加．

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