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    16．光合作用的实质是制造有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量．√（判断对错）

    分析 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡．

    解答 解：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化是指将无机物转化为有机物的过程，能量转化是指将光能转化为储存在有机物里的化学能的过程．如图所示：
    故答案为：√．

    点评 此题考查了光合作用的实质：能量转化和物质转化．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：2016届甘肃省九年级上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    科学家把一种生物的某个基因转入到另一种生物的遗传物质中，培育出的生物就有可能表现出转入基因所控制的性状，使得这种转基因生物发生了能遗传的变异，这一技术被称为

    A．克隆技术 B．转基因技术

    C．杂交育种技术 D．嫁接技术

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图是菜豆种子萌发示意图，请据图及有关知识回答下列问题．
    （1）在空气充足、温度适宜的情况下，菜豆种子吸收水分，体积膨大．子叶中的营养物质转运给胚芽、胚轴、胚根．
    （2）在种子萌发过程中，如图C所示，胚根首先突破种皮，发育成D图中的[3]根
    （3）胚芽发育成D 图中的[2]茎、[1]叶．
    （4）4是由种子中的胚轴发育而成的．
    （5）5所示的结构是子叶，种子萌发后它逐渐干瘪的原因是营养耗尽．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．决定虹膜颜色的片段叫（　　）
    A．基因B．染色体C．蛋白质D．遗传物质

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．请根据如图完成以下关于人类生殖和发育等相关问题．
    （1）受精卵分裂和胚胎发育初期由卵黄提供营养．
    （2）胚胎植入③子宫内壁后，胚胎需要的各种养料和氧气，则通过①胎盘和②脐带从母体获得，并将胎儿产生的废物排入母体血液，然后由母体排出．
    （3）胚胎在在母体内发育时间大约为280天左右，这个过程称为妊娠．
    （4）胎儿发育成熟后便会从母体经④阴道产生出来，此时，就又有一个新生命来到了这个世界．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．“2013第九届北大糖尿病论坛”的主题是“肥胖与2型糖尿病”．肥胖与2型糖尿病被称为“姊妹病”，肥胖程度越严重，2型糖尿病的发病几率越高．下列有关说法不正确的（　　）
    A．2型糖尿病的发病原因之一是胰岛素分泌不足．胰岛素是由胰腺内的-胰岛分泌的，胰腺既是内分泌腺又是外分泌腺
    B．胰岛素是蛋白质类物质，糖尿病患者通常采用注射胰岛素进行治疗而不能口服
    C．正常人应该维持每天能量摄取和消耗之间的平衡，合理搭配，饮食定量
    D．食物中含有能量的物质有糖类、脂肪、蛋白质和维生素

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．随着市区行道树进入冬季林木管护期，园林工作人员开始对景区景点和市区主次干道内的黑松进行“五花大绑”--在黑松树干腰身1至2米处用草绳缠捆得严严实实．每年入冬前松毛虫会钻进草绳里越冬、产卵．每棵黑松上的草绳里最多能聚集300多条松毛虫．待来年春天，园林工作人员通过解下草绳、集中焚毁，达到防治松毛虫的目的．请回答下列问题：
    （1）松毛虫的发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这种发育称完全变态发育．大量繁殖的松毛虫以松树的松针为食，造成松树枯死，松毛虫对松树造成危害的是发育的幼虫期．
    （2）在黑松树干腰身1至2米处用草绳缠捆，松毛虫会钻进草绳里越冬、产卵，通过解下草绳、集中焚毁，达到防治松毛虫的目的．这种防治松毛虫的方法与喷洒农药相比，最大的优点在于不会污染环境．
    （3）松毛虫会钻进草绳里越冬、产卵，说明生物能适应环境．
    （4）为了既能防治松毛虫，又不污染环境，根据所学的知识，你还可以向有关部门提的建议是进行生物防治．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．为探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，某生物小组取经过消毒的、大小相同的锥形瓶甲、乙、丙三个，按如表要求进行处理．下列说法正确的是：

    处理方式
    号
    瓶    		甲乙丙
    加入物质50毫升灭菌牛奶50毫升灭菌牛奶50毫升灭菌牛奶
    瓶口处理不作处理不作处理用消毒棉球塞住
    温度25℃5℃25℃
    请据表分析：处理中包含了多少组对照实验，变量是什么？（　　）
    A．2组，温度、空气B．2组，温度、消毒棉球
    C．2组，温度、细菌D．3组，温度、消毒棉球、细菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．米勒的实验为以下哪一项提供了证据（　　）
    A．原始地球条件下可以形成生命
    B．生命在原始海洋中形成
    C．原始地球条件下可以产生氨基酸
    D．甲烷、氨、硫化氢是原始大气的主要成分

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