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    【题目】下图为四种不同的细胞，下列有关叙述错误的是 （ ）

    A. 都是细胞分化的结果

    B. 细胞的形态不同，功能也有差异

    C. 都有细胞壁、细胞质和细胞核

    D. 都有线粒体，能进行呼吸作用

    【答案】C

    【解析】细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织，选项中的四种细胞形态、结构和功能均不相同，因此都是细胞分化的结果，A正确；细胞分化的结果细胞的形态、结构不同，功能出现了差异，B正确；黄瓜表皮果肉细胞和苦草叶片细胞都是植物细胞有细胞壁，神经元细胞和蛙的红细胞是人的细胞，没有细胞壁，C错误；无论是动物细胞，还是植物细胞，细胞质中都有线粒体，能进行呼吸作用，D正确。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图中，①代表氧气，②代表二氧化碳，（一）、（二）分别表示植物不同的生命活动过程，请据图分析回答下列问题：

    （1）图中a表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的 ，水在b处是由低处往高处流动，其动力主要来自 ．

    （2）上图（二）过程进行的场所是在细胞的 ．

    （3）若光照强度为零，（一）、（二）两个生理过程中不能进行的是 ．

    （4）绿色植物通过不断的光合作用，维持着生态系统的 平衡．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示的曲线表示人体血液中某种物质含量的变化情况，下列叙述错误的是（ ）

    A. 若②为脑部毛细血管，则曲线代表的是二氧化碳的含量变化

    B. 若②为肺泡处的毛细血管，则曲线代表的是氧气的含量变化

    C. 若②为肾小管处的毛细血管，则曲线可代表尿素的含量变化

    D. 若②为小肠绒毛内毛细血管，则曲线可代表营养物质的含量变化

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】观察下图，分析回答下列问题：

    （1）[②] 表示肺泡与外界的气体交换，该过程是通过__________实现的。[③]过程是通过______________实现的。

    （2）血液中运输氧的血细胞是__________，氧气由这种血细胞携带经过[④]过程运输到身体各部分，再经过气体交换进入组织细胞内，供组织细胞进行_____________作用，分解有机物，释放能量。

    （3）人体内消耗氧和产生二氧化碳的部位是图中的[ ]___________________。

    （4）若某人的N中出现了部分蛋白质和较多的红细胞，则说明发生病变的部位是_____；若此人N中经常出现葡萄糖，则此人有可能患有___________病，一般采用________________的方法来治疗。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】表演走钢丝的演员，神经系统起着主要作用的结构是（　　）。

    A. 大脑 B. 脊髓 C. 脑干 D. 小脑

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学制作并观察了动、植物细胞临时装片，据图分析下列相关说法中错误的是（ ）

    A. 显微镜的放大倍数是指图丙中①与②放大倍数的乘积

    B. 下降显微镜镜筒时，眼睛应从侧面注视图丙中的②

    C. 图乙是在显微镜下看到的口腔上皮细胞结构图

    D. 图甲可能是盖盖玻片时，没有让其一侧先接触载玻片上的水滴

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某生态系统中的食物网，请据图回答：

    （1）该食物网的生产者是_____，作为一个完整的生态系统，图中没有表示出来的生物成分是_____。

    （2）该食物网中共_____有条食物链，请你写出最长的一条食物链：_____。

    （3）图中狐与蛇的关系属于_____关系。

    （4）若该生态系统中喷洒含有机汞（一种有毒的物质） 的农药，则体内有机汞含量最多的生物是_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生长激素能促进生长发育，但甲状腺激素是抑制生长发育。（ ）

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