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【题目】用培养液培养三种细菌,让它们在三支不同的试管中生长,细菌的生长层如图所示。如果此时往三支试管中通入氧气,下列叙述中不正确的是(  )

A.I在有氧气的时候生长会受到抑制

B.II中通入氧气,细菌的繁殖速度会加快

C.III是好氧细菌,其繁殖速度会加快

D.II是好氧细菌,其繁殖速度会加快

【答案】D

【解析】

图片表示三支不同的试管中细菌的生长层图,图I表示细菌的生长层在培养液底部,图II表示细菌的生长层在培养液全部,图III表示细菌的生长层在培养液顶部。

A. I表示细菌的生长层在培养液底部,说明该细菌生活在无氧的环境中,即为厌氧性细菌。因此在有氧气的时候生长会受到抑制,A不符合题意。

B. D.II表示细菌的生长层在培养液全部,说明该细菌可以生活在氧气环境中,也可以生活在无氧的环境中,即为兼性厌氧菌,会在有氧的环境下进行有氧呼吸从而大量繁殖。因此II是兼性厌氧细菌,在II中通入氧气,细菌的繁殖速度会加快,B不符合题意,D符合题意。

C. III表示细菌的生长层在培养液顶部,说明该细菌生活在氧气环境中,即为好氧细菌。因此在III中通入氧气,细菌的繁殖速度会加快,C不符合题意。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图甲和图乙表示A、B、C三种食物中一些营养物质含量的相对值。据图回答下列问题:

(1)据图甲判断.A、B、C三种食物中,正在发育的儿童应多食用食物_______。据图乙可知,食物______ 适合坏血病患者食用;食物B有助于防治_________

(2)下表为某人某天摄入800克A、B、C三种食物和1200毫升水后其消化腺大致分泌消化液的数量

唾液

胃液

肠液

胆汁

胰液

1500毫升

2000毫升

1500毫升

500毫升

1500毫升

①据上表计算,小肠内的消化液为______ 毫升。

②上述消化液对食物中的维生素_____(填“有”或“没有”)消化作用。

③消化液中的胆汁只对食物中的 ______起乳化作用。

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【题目】下列各项都属于非生物的是( )
A.竹子和山石
B.鱼和河水
C.空气和阳光
D.松和丹顶鹤

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【题目】鸟卵的结构示意图如图所示。下列说法中正确的是(  )

A.①是卵壳,具有保护作用

B.⑤为胚胎发育提供营养和水分

C.④是鸟卵的主要营养物质

D.③能为胚胎发育提供充足的氧气

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在下列显微镜的结构中,对物体起放大作用的一组是( )
A.反光镜、目镜
B.物镜、目镜
C.遮光器、镜筒

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】有性生殖和无性生殖的本质区别是( )
A.能否由母体直接产生新个体
B.能否进行西部分裂
C.能否形成生殖细胞
D.有无两性生殖细胞的结合

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】取某健康人肾动脉中的血浆、肾小囊中的液体和尿液进行分析得到如下数据。请分析这些数据,回答问题。

(1)表中A可能是______,B可能是_______

(2)你认为尿主要排出哪些物质______、无机盐和________。   

(3)血浆和肾小囊中液体成分的变化,说明肾小球有_______作用。   

(4)在肾小囊中出现葡萄糖而在尿液中并没有,这说明肾小管有_______作用。

(5)尿检中发现红细胞和大量蛋白质,请推测可能出现病变部位是______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】谜语“麻屋子,红帐子,里面住个白胖子”的谜底就是花生果实。甲、乙、丙三位同学为“探究环境条件对花生种子萌发的影响”设计了如下实验,请据表

学生名称

装置标号

温度(℃)

湿度

光照

种子数

萌发率(%)

A

25

潮湿

有光

100

96

B

4

潮湿

有光

100

0

C

25

干燥

无光

100

0

D

25

潮湿

无光

100

98

E

25

潮湿

有光

5

100

F

25

潮湿

无光

5

100

1)花生果实是由花的______发育而来,“麻屋子”是指花生果实的________,“白胖子”是由__________发育来的。

2)依据图中②的数量推测,子房里有两个_______,至少需要_______个精子参与受精过程。

3)表格中甲同学实验设计的目的是为了探究__________________________

4)丙同学设计的实验与甲、乙两同学相比,有一个明显的不足之处是_______________。修改后,丙同学设计的实验可以得出的结论是___________________________

5)在适宜的条件下,表格中AD两组均有未萌发的种子,可能的原因是______________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】对调查到的生物,按照形态结构特点,将生物分为( )
A.植物、动物和其它生物
B.陆生生物和水生生物
C.作物、家禽、家畜、宠物
D.陆生生物和动物

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