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    【题目】．行人看到“前方修路，请绕行”的告示牌后改变了行走路线，而一只小猫却照样前行，这种本质的差异是人类特有

    A．视觉中枢 B．语言中枢

    C．听觉中枢 D．躯体感觉中枢

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：行人看到“前方修路，请绕行”的告示牌后改变了行走路线，是通过大脑皮层的语言中枢，理解了文字的含义，前方道路不通；小狗却照样前行，是因为小狗没有语言中枢，不理解文字的含义。这种差异的本质是人类有语言中枢。

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    【题目】很多成语都与生物学有密切关系，下列成语中，说明了生物能够影响环境的是

    A. 螳螂捕蝉，黄雀在后 B. 千里之堤，溃于蚁穴

    C. 种瓜得瓜，种豆得豆 D. 风声鹤唳，草木皆兵

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    【题目】如图，图1是动物细胞的部分生命活动示意图，图2是显微镜结构示意图，图3是显微镜下观察到的人的口腔上皮细胞，请据图回答问题：

    （1）图1中A过程表示过程；B过程表示过程．
    （2）根据图1中各种细胞的形态可以推测，C4属于组织，其功能是 ．
    （3）洋葱鳞片叶内表皮细胞与人的口腔上皮细胞的结构相比，还有和等结构．
    （4）制作临时装片观察图3所示细胞时，需要滴加来保持细胞的原有形态．
    （5）如果观察过程中，发现视野过暗，应调节[③]或[⑦] ．
    （6）若要使视野中的物象更加清晰，应调节[⑥] ．
    （7）图3中，在视野中央看到中央发亮、周围黑暗的圆圈，该圆圈可能是 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是小杰在进行“观察洋葱鳞片叶表皮细胞”的实验现象，请根据他的实验过程回答下列问题．

    （1）切洋葱时，小杰会流眼泪，原因是洋葱中含有刺激性物质，这些物质存在于洋葱细胞的中．
    （2）小杰从洋葱鳞片叶的内侧撕取一小块表皮做成的玻片标本叫 ， 常用的玻片标本还有和 ．
    （3）在使用显微镜观察时，小杰在视野中看到了许多排列整齐的近似长方形的结构，这些结构是 ． 在每一个近似长方形的结构中，都有一个被染成深黄色的球状物，这是 ． 还看到了一些圆形的、大小可以改变的中央透明、周围有黑圈的结构，它们是 ．
    （4）所有植物细胞都具有的细胞结构包括、、和 ．
    （5）小杰在观察时使用的显微镜目镜是10×，物镜是10×，这些细胞被放大了倍，所看到的细胞像的位置和在载玻片上的位置是的（填“相同”或“相反”）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为两种不同类型的生物细胞模式，请分析回答：

    （1）甲、乙两种细胞在结构上的主要区别是甲细胞不具有[D]、[E]、[F] ．
    （2）若将细胞乙放在显微镜下观察，一般不容易看到的结构是图中的[A] ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图是人的长骨结构示意图。下列叙述错误的是

    A. ①是骨松质，结构硫松，能承受一定压为

    B. ②是骨密质，结构致密坚硬，抗压力强

    C. ③是骨髓，幼年时呈红色，有造血功能

    D. ④是骨膜，无血管，有神经、成骨细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各项中，不属于生物的共同特征的是

    A. 进行呼吸

    B. 利用光能合成有机物

    C. 对外界刺激作出反应

    D. 繁殖后代

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示生物圈中物质循环的过程，甲、乙、丙、丁为生物，请分析回答：

    （1）写出图中的食物链：。能够使光能流入该生态系统的生物是图中的 ， 它在生态系统中充当的角色。该生态系统中数量最少的生物是。
    （2）图中①②③表示的生理过程分别是、、。
    （3）图中甲代表的生物是 ， 它们在物质循环中的作用是。
    （4）如果图中的丁大量死亡，图中的数量会随着减少，的数量先增加后减少。
    （5）乙→丁的过程中，能量流动是通过作用进行的。由此可以看出，生态系统内的能量流动是随着进行的。
    （6）由图可以看出，碳在生态系统中主要是以形式循环的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各组结构与功能的对应关系不合理的是（　　）

    A. 细胞核--遗传信息库 B. 叶绿体--光合作用的场所

    C. 液泡--呼吸作用的场所 D. 细胞壁--支持和保护作用

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