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    20．如果我们将细胞比作汽车的话，发动机靠油为汽车提供动力，那么，动植物细胞中，相当于发动机为细胞提供能量的转换器是（　　）
    A．线粒体、叶绿体B．线粒体、线粒体和叶绿体
    C．线粒体、线粒体D．叶绿体、线粒体

    分析 在植物细胞的结构中有两种能量转换器，一种是线粒体，呼吸的场所；一种是叶绿体，光合作用的场所．动物细胞只有线粒体，没有叶绿体．

    解答 解：动植物细胞中都有的能量转换器--线粒体．线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量．相当于“发动机”．
    故选C

    点评 叶绿体与线粒体的区别：叶绿体是贮存能量，线粒体则是释放能量．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．组成生物体的各种物质来自于（　　）
    A．水B．土壤中的无机盐C．无机环境D．空气

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．以下说法正确的是（　　）
    A．人体内细胞的衰老与死亡是人体功能衰竭的具体表现
    B．要发育形成一个含有50粒种子的南瓜果实，则至少需要两朵花中的50粒花粉的100个精子参与了这个过程
    C．在植物侧芽的分裂、分化过程中，芽原基的形成早于叶原基
    D．一朵桃花的各个部分结构中，最重要的是雄蕊和雌蕊，尤其是其中的花丝和子房

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．成年人平静吸气时呼吸肌的活动状况与胸廓容积的变化是（　　）
    A．肋骨间的肌肉收缩，膈肌收缩，胸廓容积扩大
    B．肋骨间的肌肉舒张，膈肌收缩，胸廓容积扩大
    C．肋骨间的肌肉收缩，膈肌收缩，胸廓容积缩小
    D．肋骨间的肌肉舒张，膈肌收缩，胸廓容积缩小

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．古人类能更好地交流和合作是由于（　　）
    A．直立行走B．语言的产生C．火的使用D．工具的使用

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．在人体的血液循环中，血液流经哪些器官后，可能出现含氧量降低，糖浓度升高的情况（　　）
    A．肺B．小肠C．肱二头肌D．心脏

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．根据消化系统模式图，分析回答下列问题．
    （1）消化食物和吸收营养物质的主要场所是[⑦]小肠．
    （2）人体最大的消化腺是[③]肝脏，它所分泌的消化液是胆汁，该消化液的特点是不含消化酶，对脂肪有乳化作用．
    （3）淀粉开始消化的部位是[12]口腔，在此部位被消化成麦芽糖，蛋白质开始消化的部位是[10]胃，脂肪开始消化的部位是[⑦]小肠．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．对于农田的青蛙来说，它的环境是（　　）
    A．农田里的昆虫、蛇、植物等B．阳光、空气、水、土壤等
    C．上述A和BD．上述A和B以及其他青蛙

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后，用黑圆纸片将C处两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精隔水加热后，加碘液．请分析回答问题：
    （1）实验前将植株放在黑暗处一昼夜的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽．
    （2）为什么要隔水加热？防止温度过高，引燃酒精．
    （3）叶片在酒精中隔水加热后，叶片B处变成的颜色是黄白色，这是因为叶片中的叶绿素溶解到酒精中去了．黄白色．
    （4）滴加碘液后只有B处变蓝，证明光合作用的产物是淀粉，淀粉
    叶片A、C处不变蓝的原因是：
    AA处无叶绿体，不能进行光合作用，没有产生淀粉
    C没有光照，无法进行光合作用，没有淀粉产生，所以不变蓝
    （5）B、C构成一组对照实验，变量是光照，得出的结论是光是光合作用的必要条件光是光合作用的必要条件．
    （6）请写出光合作用的反应式：二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物（储存着能量）+氧气．

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