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某同学将刚摘下的叶片放入70℃的热水中,很快发现叶片表面产生许多的小气泡,并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多,这种现象说明(  )
A、叶片上表面的光照强B、叶片上表皮含的叶绿体比下表皮多C、叶片下表皮的气孔多D、叶片下表皮产生的氧气多
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科目:初中生物 来源: 题型:

植物吸收水分和无机盐的主要器官是(  )
A、根B、茎C、叶D、果实

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在植物体内“水往高处流”,其动力主要来源于(  )
A、蒸腾作用B、光合作用C、呼吸作用D、细胞分裂

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列各项中能正确描述水循环途径的是(  )
A、大气-植物根系-植物叶片-大气B、自然降水-植物茎叶-植物根系-大气C、大气-自然降水-植物根系-植物茎叶-大气D、植物叶片-植物根系-大气

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是叶片结构示意图,据图进行的下列叙述中,错误的是(  )
A、叶片呈绿色,是因为图中②和⑤所示结构的细胞内含有叶绿体B、绿色植物光合作用所需水分由图中结构③中的导管运输而来C、叶片上的气孔主要分布在图中结构①上,而在结构④上却很少D、图中的结构⑤由保卫细胞构成,是植物蒸腾失水和气体进出的门户

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科目:初中生物 来源: 题型:

取甲、乙两个型号相同的量筒,分别插入一个生长状况相同的天竺葵枝条,摘除其中一个枝条的叶,各注入清水至10毫升,然后将两装置放在光下,每隔10分钟记录量筒液面的读数,结果如图,分析正确的是(  )
A、甲组是实验组B、甲组减少的水分主要用于光合作用C、乙组的叶片未被摘除D、实验结果说明叶是蒸腾作用的主要器官

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科目:初中生物 来源: 题型:

请你仔细观察分析下面所示的实验装置,能够可以用来探究植物呼吸作用产生二氧化碳的是(  )
A、B、C、D、

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科目:初中生物 来源: 题型:

在树干近地面处环割树皮一圈,树会逐渐死亡.这是因为(  )
A、水不能向上运输,光合作用不能进行B、光合作用合成的有机物不能运输到根部C、根吸收的无机盐不能运输到叶片D、形成层被破坏,细胞停止分裂

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科目:初中生物 来源: 题型:

关于绿色植物的光合作用对生物圈的影响,下列说法错误的是(  )
A、为生物的生存提供食物B、为生命活动提供能量C、维持大气中的碳--氧平衡D、消耗生物圈中的太阳能

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