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    【题目】甲状腺的激素的合成需要来自食物中的 作原料。因此，我们平时要适当食用一些含 丰富的食物，如 、 等。

    【答案】碘元素；碘；海带；紫菜
    【解析】甲状腺的激素的合成需要来自食物中的碘作为原料，平时的海带和紫菜中含碘丰富。
    碘元素是合成甲状腺激素的原料，甲状腺激素与碘元素有关系，而海带和紫菜中含有丰富的碘。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关细胞分裂的叙述中，为植物细胞特有的是

    A．细胞核首先分裂成两个

    B．在原细胞的中央，逐渐形成新的细胞膜和细胞壁

    C．细胞分裂使细胞数量增多

    D．在原细胞的中部，逐渐向内凹陷，缢断成两个细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】一对夫妇的基因型都是Rr，那么他们子女的基因型是（ ）

    A. RR、rr 或 Rr B. Rr C. rr D. RR

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示是鲫鱼的外部形态结构示意图,请结合观察鱼的实验回答下列问题。

    （1）观察鱼的体形会发现鲫鱼身体呈_____型,这种体形可以减少游泳时水的____。

    （2）鲫鱼在水中自由自在地游泳,是通过____部和尾部的摆动以及鳍的协调作用完成的。其中③是____鳍。

    （3）用吸管吸取一些墨汁,慢慢滴在鱼口的前方,会看到墨汁从鱼的_____流入,从鳃盖后缘流出。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】肾单位是形成尿的结构和功能单位，请根据下面的肾单位结构示意图回答有关问题。

    （1）血液在流经[①]_____（填结构名称）时，通过①的______作用，除血细胞和大分子蛋白质外，血液中其他成分，都可以进入[②]______（填结构名称）腔中，形成原尿。

    （2）当健康人的原尿流经[③]______填结构名称）时，大部分的水、全部_____和部分无机盐等物质被重吸收进入血液，剩下的废物，如_____、多余的水和无机盐等一起形成尿液。

    （3）人体排尿，不仅能够起到排出_____的作用，而且对调节体内水和无机盐的______，维持组织细胞的正常生理功能，也有重要的作用。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲为呼吸系统的组成示意图，图乙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图。请回答下列问题：

    （1）图甲中②代表_____，它不仅是气体的通道，而且还能使到达肺部的气体_____、_____、和_____。

    （2）图乙所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由_____层扁平上皮细胞构成，当外界气体按照c方向进人血液时，至少要穿过_____层细胞。

    （3）图乙中a代表的气体是_____，血液从毛细血管的④端流到⑤端后，其成分变化是气体______含量增加。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】我们常见的生物都是由许多细胞构成的，生物圈中还有一些肉眼很难看见的单细胞生物，下列关于单细胞生物的叙述中，不正确的是

    A．整个身体由一个细胞构成

    B．都能够独立完成生命活动

    C．大多数生活在水域环境中

    D．都是对人类有害的生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计如图所示．

    材料用具：一截劈开的竹筒（长15cm）、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管

    实验步骤：

    第一步：在竹筒的两端，分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将一只蚂蚁等距离放在两滴水之间．（如图）

    第二步：用放大镜观察蚂蚁的觅食行为．

    请根据以上实验设计回答下列问题：

    （1）本实验的假设是_____．

    （2）本实验的变量是_____．

    对实验结果的预测和

    （3）若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动，则_____说明蚂蚁喜欢甜食（填“能”或“不能”）．

    （4）若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明_____．

    （5）本实验设计的不足之处是_____．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】动物群体中的分工合作需要交流信息，在动物信息交流中不能起传递信息作用的是(　　)
    A.动作
    B.声音
    C.气味
    D.语言

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