【题目】阅读科普短文,回答问题。
在金黄的芦苇荡,一对丹顶鹤扇动着美丽的翅膀翩翩起舞。丹顶鹤体态优美、行止有节、鹤鸣悠扬,被人们誉为“仙鹤”。丹顶鹤是我国一级保护动物,主要栖息在沼泽、浅滩和芦苇塘等湿地。它的喙、颈和足都很长、能够捕食湿地中的鱼、虾、昆虫和软体动物,也吃植物的根、茎和种子。丹顶鹤春夏季在东北地区繁殖,就地取材筑巢产卵,雌雄轮流孵卵。约一个月后,雏鸟破壳而出,跟随双亲学习觅食、飞翔等生存技能。幼鹤长到一岁左右就离开双亲独立生活。丹项鹤秋冬季节迁徙到温暖的南方越冬。近年来,由于湿地面积大量减少,丹顶鹤的生存受到严重威胁。为保护丹顶鹤,我国不仅建立了多个自然保护区就地保护,而且在动物园、野生动物保护中心等机构迁地保护,进行了相关研究和种群复壮工作。丹顶鹤幼体容易感染血孢子虫。血孢子虫通过蚊虫叮咬传播,在血细胞内快速繁殖,导致个体患病甚至死亡。为了预防该传染病的发生,北京动物园研究人员将一岁以内的丹顶鹤幼体移至防蚊大棚饲养。持续监测发现,采取该预防措施后,幼鹤未检测到血孢子虫感染。该措施已用于幼鹤野外放归前的阶段饲养。目前北京动物园已有6只丹顶鹤成功放归野外。截止2018年,由各地保护机构放归的16只丹顶鹤中,已有9只成功在野外存活,并有多只在野外繁殖了后代。
(1)丹顶鹤属于_______纲(类)动物,其适应栖息环境的形态特征有_______。
(2)保护丹顶鹤的主要措施包括就地保护和_______。
(3)将幼鹤移至防蚊大棚饲养,属于传染病预防措施中的_______。研究人员定期取幼鹤血液制成玻片标本,借助_______观察,监测其是否感染血孢子虫。
(4)野外放归前,研究人员要先对丹顶鹤进行一段时间的野化训练。结合文中信息,你认为需要进行的训练有_______。
【答案】鸟 喙、颈、足都很长 迁地保护 切断传播途径 显微镜 觅食、飞翔
【解析】
此题要结合丹顶鹤的特征、保护丹顶鹤的措施、预防传染病等知识解答。
(1)丹顶鹤具有鸟类的主要特征:体表被毛,前肢变成翼,有喙无齿,有气囊辅助肺呼吸,属于鸟纲。其适应栖息环境的形态特征有:喙、颈、足都很长。它的足很长,适于栖息在沼泽、浅滩和芦苇塘等湿地环境中;它的喙、颈都很长、有利于捕食湿地中的鱼、虾、昆虫和软体动物。
(2)保护丹顶鹤的主要措施包括就地保护和迁地保护。就地保护是建立自然保护区,迁地保护指将丹顶鹤迁至动物园、野生动物保护中心等机构进行保护。
(3)血孢子虫通过蚊虫叮咬传播,属于生物媒介传播,将幼鹤移至防蚊大棚饲养,防止蚊虫叮咬,属于传染病预防措施中的切断传播途径。取幼鹤血液制成玻片标本,是要观察血细胞。细胞是生物体结构和功能的基本单位,必须借助显微镜观察。观察血细胞是监测其是否感染血孢子虫。
(4)野外放归前,研究人员要先对丹顶鹤进行一段时间的野化训练。需要进行的训练有觅食、飞翔。觅食、飞翔等是丹顶鹤基本的生存技能,有利于它的生存和繁衍。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请根据图回答问题。
(1)图中表示植物细胞的是图_________,判断的理由是___________________。
(2)植物细胞和动物细胞具有的基本结构是:[2]_________、[4]_________和[ ]_________。
(3)细胞膜除了可以保护细胞内的结构,还能_____________________________。
(4)吸烟有害健康,原因是烟草含有对人体有害的物质尼古丁,这种物质主要存在于烟草细胞的_________中。(填结构名称)
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图1是部分植物分类图解,图2是桃花的结构模式图。请回答:(横线上填写文字,方
括号内填写编号)
(1)生物分类的最低阶元是__________。
(2)上述植物中,与桃的亲缘关系最远的是_____________。
(3)桃与苹果所共有的分类阶元从高到低依次是_____________________。
(4)桃花的花粉从花药散发出来落在结构④_________上的过程,称为授粉。完成________作用后,图2中的子房[____]发育成桃。
(5)桃的学名是Prunus persica,这种命名法采用的是瑞典生物学家林耐首创的__________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是植物细胞结构模式图,请据图回答问题。
(1)西瓜甘甜可口,主要是因为[5]_______内的细胞液中含有大量糖分。
(2)植物细胞和动物细胞都有的结构是:[2]_______、[6]细胞质和[4]______ 。
(3)图中哪些结构是动物细胞所没有的____________。(填图中的编号)
(4)对细胞生命活动起控制作用的是[ ]__________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物学重要概念处于学科中心位置,下列概念间的关系与如图所示一致的是( )
选项 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
A | 染色体 | DNA | 蛋白质 | 基因 |
B | 生态因素 | 生物因素 | 非生物因素 | 温度 |
C | 细胞 | 植物细胞 | 动物细胞 | 细胞壁 |
D | 脊椎动物 | 哺乳类 | 鸟类 | 蝙蝠 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】缺少劳动锻炼和体育运动,多糖分、高脂肪的饮食习惯,是导致肥胖的主要原因。为了学生健康成长,第29个“全国学生营养日”的主题确立为“营养+运动,平衡促健康”。如图是人体消化、呼吸,循环和泌尿等生理活动示意图,请结合所学知识回答下列问题:
(1)蛋白质是人体生命活动的物质基础,食物中的蛋白质最终被消化成[a]____进入血液,随血液循环最先到达心脏的____。
(2)体育锻炼过程中,需要消耗大量氧气,呼吸频率和呼吸深度都会增加。图中B过程表示____与血液之间的气体交换。
(3)人体的代谢废物主要通过尿液排出体外,图中C过程表示____的过滤(滤过)作用。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”。一粒种子历经播种、灌溉、除草、施肥、收割、烘干、贮藏、制作等多种工序,才变成餐桌上的美食。请分析作答:
(1)锄禾有助于根的呼吸作用。呼吸作用主要是在细胞的_____内进行。
(2)小明同学在帮助农民伯伯测定种子的发芽率时,下列做法可取的是_____。(填字母)
A.用四五粒种子进行测定 B.尽量挑个大的种子实验 C.重复测定2次,求平均值
(3)种子的_____是由受精卵发育而来的。
(4)“春种一粒粟,秋收万颗子”。用种子来繁殖后代在生殖方式上属于_____生殖。
(5)萌发的种子长成幼苗后,气体通过_____(填结构)进出叶片。
(6)科学探究需要实事求是的态度。萌萌在完成“绿叶在光下制造有机物”的实验后,将各步骤记录如下:(提示:阳光下叶片的见光处,光合作用远大于呼吸作用)
①把盆栽天竺葵放在装有红色安全灯的暗室一昼夜。
②用黑纸片把叶片的一部分从一面遮盖起来,然后移到阳光下照射。
③几小时以后,摘下叶片,去掉遮光的纸片。
④将叶片放入盛有酒精的小烧杯中,水浴加热,叶片变为黄白色。
⑤用清水漂洗叶片,再把叶片放入培养皿里,向叶片滴加碘液。
⑥用清水冲掉碘液,叶片见光部分变成蓝色,遮盖部分不变色。
请你指出有错误的步骤和有现象记录不实的步骤:_____。(填序号)
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