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【题目】如图表示人体消化道内吸收营养物质的一种结构,该结构的名称及其能够吸收的部分物质分别是 (  )

A. 小肠皱襞;甘油、氨基酸 B. 小肠绒毛;脂肪微粒、水

C. 小肠绒毛;维生素C、脂肪酸 D. 十二指肠;葡萄糖、无机盐

【答案】C

【解析】试题分析:小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所,这是与小肠的结构特点相适应的:小肠长约56m,小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液;肠液、胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶,胆汁能促进脂肪的消化;小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了消化和吸收的面积;小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管,都是由一层上皮细胞构成的,有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中。小肠吸收的成分包括:水、无机盐、维生素,葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】维护人类健康需从四个方面做起,其中错误的一条是:

A. 保护人类生存的环境

B. 积极参加体育锻炼

C. 养成良好的生活习惯

D. 吃好、睡好、穿好、玩好

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【题目】观察菜豆种子和玉米种子的结构图,回答下列问题:

(1)写出在菜豆种子剖面图1中数字代表的结构名称:3是______将来发育成______。4是______将来发育成连接根和茎部分。6是______将来发育成______

(2)若用碘液处理两个剖面,玉米种子(图2)中变蓝的部位是:______

(3)菜豆种子与玉米种子中的3、4、5、6都可合称为______,它是新植物体的幼体。

(4)一粒种子中最重要的部分是______

(5)菜豆种子和玉米种子的营养物质分别贮存在____________中,供种子萌发需要。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】你想过“养棵小树做宠物”吗?近年来,济南市园林局号召市民开展了“树木认养活动”。由园林局提供技术指导,认养者负责养护树木。实验中学师生认养了一片毛白杨树林,把生物课搬进了大自然。

(1)春天来了,毛白杨萌生了许多新枝条。从芽的性质和构造来说,将来发育成枝条的是_____;其结构中的_____不断分裂产生新的芽结构。

(2)几个月下来,毛白杨长粗了一圈。这是由于茎中_____的活动,使树干不断长粗。

(3)“根深方能叶茂”,根尖的_____使毛白杨的根不断向地下伸长。

(4)养护期间要定期松土施肥,多施含_____的无机盐,毛白杨枝叶会更加繁茂。

(5)毛白杨的生长需要水,同时也不断地通过蒸腾作用向外界散失水分,蒸腾失水的“门户”是_____

(6)生物兴趣小组产生了这样的疑问:侧芽的生长主要受相邻侧芽的影响,还是受顶芽的影响?请你帮助他们完善探究方案。

①在同一棵毛白杨树上,选取三段生长状况相似的枝条(如图),分别标记为甲、乙、丙;

②甲枝条不做处理;

_____

_____

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【题目】图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化管中的变化情况,据图回答下列问题。

(1)图中曲线乙表示__的消化。

(2)从图中看,淀粉最终在__中彻底消化分解成葡萄糖。

下面是某生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时,设计的实验方案如下表。分析并回答下列问题。

试管编号

1

2

3

4

5

馒头碎

屑或块

适量

碎屑

适量

碎屑

适量馒

头块

适量

碎屑

适量

碎屑

唾液有无

2 mL

唾液

2 mL

清水

2 mL

唾液

2 mL

唾液

2 mL

唾液

是否搅拌

搅拌

搅拌

不搅拌

搅拌

搅拌

温 度

37 ℃

0 ℃

100 ℃

加入碘液

(3)要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用,应选用__号试管进行对照实验。

4)如果选用1、4、5号试管进行实验,其探究的问题是____?

(5)实验5 min后将1号试管取出,滴加碘液,摇匀,如果实验现象未达到预期效果,呈现浅蓝色,可能的原因是__(写出一种即可)。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人体的呼吸系统包括(

A.鼻、喉、气管、支气管、肺 B.呼吸道、肺

C.鼻、咽、喉、气管、支气管 D.鼻、气管、支气管、肺

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【题目】在稻田里,影响水稻生活的非生物因素有 ( )

①阳光 ②杂草 ③水分 ④土壤 ⑤田鼠 ⑥空气 ⑦蝗虫 ⑧蚜虫

A. ①②⑤⑥ B. ③④⑦⑧ C. ①③④⑥ D. ②⑤⑦⑧

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【题目】地球上所有生物与其环境的总和就叫

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【题目】制作人的口腔上皮细胞临时装片时,首先要在载玻片中央滴一滴( )
A.生理盐水
B.清水
C.碘液
D.酒精

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