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从个体水平看,生物体的寿命是
 
的,死亡意味着
 
的结束;但是从整个生物圈来看,生命总是通过
 
 
 
 
,并与环境的变化相互作用,而不断地繁衍和发展着.
考点:生物的特征
专题:
分析:生物具有以下特征:1、生物的生活需要营养.2、生物能够进行呼吸.3、生物能排出体内产生的废物.4、生物能够对外界刺激作出反应.5、生物能够生长和繁殖.6、除病毒外,生物都是由细胞构成的.
解答:解:从个体水平上看,生物体的寿命都是有限的.生命在生物圈中的延续和发展,最基本的环节是生物通过生殖和发育,世代相续,生生不息.生殖是指性成熟的生物体能产生后代,使个体数目增多,种族得以绵延.保证生命的连续性.发育是指在生长的基础上,生物体形态、结构、功能的变化,最终成为一个性成熟的个体,然后经衰老死亡.生长与发育同时进行,生长是发育的基础.遗传和变异,并与环境的变化相互作用,而不断地延续和发展着.环境在不断的变化,如果生物的变异能适应环境,就有利于生存,反之,变异不适应环境,就对生存不利.
故答案为:有限;生命;生殖;发育;遗传;变异
点评:理解生物的基本特征是解答的关键.
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如图是鲫鱼的外部形态结构示意图,请分析回答:
(1)各部位名称:①
 
,②
 
,③
 

(2)鱼游泳时,前进的动力主要来自
 
 
的左右摆动.
(3)在鱼游泳时,控制鱼运动方向的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

通常,可在
 
 
 
等处测量体温,不同部位测出的体温
 
,要测出最接近人的内部温度,最好测量
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

食物中的蛋白质、淀粉和脂肪等大分子物质不能直接被消化道吸收,它们必须经过
 
,由
 
物质变成易吸收的
 
物质,才能被消化道吸收.

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科目:初中生物 来源: 题型:

细菌的生殖方式
 
,真菌的生殖方式
 
,细菌和真菌的细胞内部没有
 
,不可以进行光合作用所以只能利用现有的.

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基因随
 
代代相传.

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女性的性器官是
 
,能产生
 
,分泌
 

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保护和支持昆虫内部柔软器官,防止体内水分散失的结构是昆虫的(  )
A、各种翅B、骨骼C、外骨骼

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