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6.请观察蝗虫的外部形态图,回答问题.

(1)蝗虫是常见的昆虫,它的身体分为头、胸、腹三部分,其中有发达肌肉的是[11]胸部.
(2)图中[⑨]翅是它的飞行器官,它有三对足,跳跃时主要靠图中[⑦]后足.
(3)蝗虫的呼吸器官是气管,气体进出的门户是[⑧]气门.

分析 蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分,足和翅是其飞行器官,靠气管进行呼吸.图中①触角、②单眼、③复眼、④口器、⑤前足、⑥中足、⑦后足、⑧气门、⑨翅、⑩头部、11胸部、12腹部.

解答 解:(1)由图中可以看出,蝗虫的身体分为三部分:头部、胸部、腹部.其中头部有触角、胸部有足和翅、腹部有气门.有发达肌肉的是11胸部.
(2)蝗虫胸部是由⑨翅和足为运动中心,胸部有发达的肌肉,牵动这些运动器官.昆虫有3对足,其中足包括前足、中足和后足,均分节,后足发达,适于跳跃.大多数昆虫都有2对翅,翅分为前翅和后翅各一对,前翅革质、狭长,覆盖在后翅上起保护作用;后翅薄膜状,柔软而宽大,适于飞翔.
(3)在蝗虫胸腹部的左右两侧有一些小孔是⑧气门,为气体进出蝗虫体内的门户,而在蝗虫体内真正进行气体交换的场所是气管,所以蝗虫的呼吸器官是气管.
故答案为:(1)头;胸;腹;11胸部;    
(2)⑨翅;三; ⑦后足
(3)⑧气门

点评 解答此题的关键关键是明确蝗虫的形态结构特征.

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①设计如图所示迷宫.
②将小白鼠分组交编号,实验组正确路口放置彩纸,对照组不放彩纸.
③将小白鼠逐一放入起点,并记录其到达食物的时间.
④把数据记入表格(单位:秒).
组别编号第1次第2次第3次第4次第5次
实验组694343122517
874949584641
533939153214
对照组923232381319
604141376633
631919133012
根据上述信息回答:
(1)若要得出问题①“小白鼠走迷宫是否属于学习行为”的结论,可将同一(填“同一”或“不同”)小白鼠不同(填“同一”或“不同”)次数的计时数据进行比较.
(2)说说比较实验组和对照组数据的目的是什么?为了得出问题②“彩纸做标志是否能提高小白鼠走迷宫的能力”的结论.
(3)若使实验数据更为可信,须对本实验进行改进,说出其中一点:增加实验的小白鼠数目;.
(4)有人对“小白鼠走迷宫”产生了以下几个看法:
A.小白鼠把彩纸当作“路标”,这是一种先天性行为
B.不同小白鼠通过迷宫花费的时间不同,说明遗传物质会影响学习行为的
C.小白鼠的学习行为是建立在先天行为的基础上的
D.小白鼠一旦学会走迷宫,终生不忘记该迷宫的通过路线
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