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    12．下列能构成一个完整食物链的是（　　）
    A．虎→鹿→绿色植物B．虾→小鱼→大鱼
    C．阳光→绿色植物→蛇→鹰D．绿色植物→兔→狐

    分析 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者

    解答 解：A、虎是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始；
    B、虾是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始；
    C、阳光是非生物部分，而食物链不包括非生物部分；
    D、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系．
       所以，能构成一个完整食物链的是绿色植物→兔→狐．
    故选：D

    点评 解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    13．光学显微镜是学习生物学必备的仪器
    （1）当用高倍镜观察时，物像若不清晰，需要转动[②]细准焦螺旋使物像清晰．
    （2）当你发现镜头不清洁时，除去污物的正确方法是用擦镜纸擦镜头．
    （3）对光时，如果室内的光线很强，应转动[⑤]反光镜，选用平面镜 镜，对准光源．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．地球上动物种类繁多，它们多种多样的运动方式和行为扩大了其活动范围，便于更好地生存和繁衍．
    （一）图1是四种动物及其运动有关的形态结构示意图，请据图分析回答：
    （1）A靠肌肉和刚毛协调配合完成运动；
    （2）B的身体分1、2、3三部分，①、②、③表示它的某些器官，B的活动能力很强，能够爬行、跳跃也能飞行，B的运动中心是[2]胸部，因而防治工作一般是其三龄前活动范围较小的时期进行．
    （3）C靠纤毛的摆动在水中旋转式运动；
    （4）D的运动器官是斧足．
    （二）图2是人体的运动系统结构及运动状态模式图，分析回答下列问题：
    （5）E图中，与其灵活性有关的结构有[2]关节囊、[5]和[3]中的滑液；
    （6）图F中，当[6]接受来自神经传来的兴奋刺激时，就会产生收缩，牵动着骨绕着[8]肘关节运动而产生动作；
    （7）当人的上肢处于G图中所示的运动状态时，[7]所处的状态是收缩；
    （8）H图示某同学绘制的人体骨．关节、骨骼肌关系模式图，其中正确的是甲．
       

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．随着“联合国绿色经济行动伙伴计划-中国东营市绿色京基试点师范向项目”正式启动，以传统产业为基础、向绿色产业转型的东营经济结构蓬勃发展．“桑-蚕-气-鱼”新型农业模式便是一个范例．
    （1）桑树5-6月进入成熟期，桑葚汁液丰盈、清甜，这些汁液主要来自细胞结构中的液泡．熟透的桑葚中含有大量的糖分，这些糖分由叶制造，经筛管（“筛管”“导管”）运输而来．
    （2）桑树生长容易受红蜘蛛的影响，而瓢虫则是红蜘蛛的天敌，瓢虫也是鸟儿的食物之一，请写出以上描述的食物链桑树→红蜘蛛→瓢虫→鸟．
    （3）沼气池中的甲烷杆菌是分解者，对物质循环起重要作用．
    （4）该模式有利于农业的可持续发展，从生态学原理看，其原因是实现了物质的循环再利用，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分，绿色环保无污染等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列关于植物的各组织器官的说法中，不正确的是（　　）
    A．小麦的根属于须根系B．柳树的主干和侧枝都是茎
    C．一片完整的枫叶是由三部分组成的D．玉米雄花属于虫媒花

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列动物中，学习能力最强的是（　　）
    A．蚯蚓B．大山雀C．黑猩猩D．牛

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．甲物质的分子式为C12H22O11，乙物质的分子式为C57H110O6；如这两种物质作为生物体的能源物质，在相同条件下，质量相同的甲、乙两种物质被彻底氧化分解时，甲物质比乙物质（　　）
    A．耗氧多，产生能量多B．耗氧少，产生能量少
    C．耗氧多，产生能量少D．耗氧少，产生能量多

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图中是我们学过的三种动物，请回答有关问题：

    （1）A是一种农业害虫，它的身体可分为头、胸、腹三部分，它的体表有外骨骼，可以起保护和支持身体的作用，并能防止体内水分蒸发．但其限制发育和生长，需要定期蜕皮．
    （2）B生活在水中，有口无肛门，体表有刺细胞，是它特有的攻击和防御的利器．
    （3）C与蛲虫、线虫是同类，其适于寄生生活特点是：体表有角质层、消化管的结构简单（写出两点）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．种子萌发的自身条件是（　　）
    A．活的胚B．完整的活胚C．完整的子叶D．完整的胚

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