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    10．既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物，如青蛙、乌龟都属于两栖动物．B（判断对错）

    分析 两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸．常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等．

    解答 解：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，如青蛙．而既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物，如乌龟属于爬行动物，不是两栖动物．因此题干的说法不正确．
    故答案为：B．

    点评 解答此类题目的关键是熟记两栖动物的特征．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图所示瓶中装有具生物活性的种子，试管内是澄清的石灰水，向瓶里注水的一瓶的试管内澄清的石灰水变了，说明瓶中二氧化碳增多，这是具有生物活性的种子进行呼吸作用产生的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．蝗虫是农作物的头等害虫，干旱往往伴随着蝗灾，即即“旱极必蝗”．蝗灾发生时，蝗群迁飞遮天蔽日，声震数里，所到之处，绿色植物被啃食殆尽，转眼便成为不毛之地．
    （1）蝗虫的发育过程属于不完全变态发育．
    （2）防治蝗虫等农作物的害虫，一般应将害虫消灭在幼虫期．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列免疫活动中，属于特异性免疫的是（　　）
    A．消化液将食物中细菌杀死B．抗体抵抗天花病毒
    C．皮肤的分泌物杀死细菌D．白细胞吞噬病菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．在下列培养皿内分别放入等量的纸巾，再将相同数量的豌豆种子放在上面，在不同的条件下进行培养，结果如下表，请据表回答：
    培养皿（组别）甲乙丙丁
    场所阳光下阳光下黑暗中阳光下
    温度（℃）2323235
    纸巾干湿状态潮湿干燥潮湿潮湿
    发芽率90%090%0
    （1）上表的实验设计中共包含了3组对照实验．
    （2）探究“光照对种子萌发是否有影响”，可选用甲和丙构成对照实验．
    （3）培养皿放入一定数量种子而不是1粒种子，其目的是减少误差．
    （4）甲与丙均有未萌发的种子，可能的原因是种子死亡或胚已被破坏或种子正在休眠期．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．在“探究水分对种子萌发的影响”时，实验小组同学进行了如图的实验设计．
    （1）实验的变量是水分．
    （2）你认为他们的设计是否科学？不科学请简要说明．对照组与实验组中种子的数量不相等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．表格是对某健康人肾动脉中的血浆、肾小囊中的液体和尿液进行分析比较，根据这些数据回答下列问题．
    主要成分A液
    （克/100毫升）    		B液
    （克/100毫升）    		C液
    （克/100毫升）
    水909995
    蛋白质7.000.000.00
    葡萄糖0.100.100.00
    无机盐0.720.721.50
    尿素0.030.032.00
    （1）表格中的A，B，C分别代表肾动脉中的血浆，肾小囊的原尿和膀胱中的尿液．
    （2）B中的葡萄糖为0.1（g/L），而C中的葡萄糖为0，这是因为肾的重吸收作用导致．
    （3）在A中有蛋白质，在B和C中都没有，这是由于肾的滤过作用导致．
    （4）如果出现糖尿，那么发生病变的位置是肾小管．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．果实是随风飘散进行传播的植物是（　　）
    A．苍耳B．豌豆C．凤仙花D．虞美人

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列有关种子结构的描述中，正确的是（　　）
    A．具有胚的种子都能萌发
    B．各种植物种子的营养都贮藏在胚乳里
    C．种子的形态差异很大，种子的基本结构差异也很大
    D．种皮具有保护作用，但它不是胚的组成部分

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