【题目】动、植物细胞中,被称为能量转换器的是()
A.细胞质、液泡
B.细胞核、细胞质
C.线粒体、叶绿体
D.细胞壁、细胞膜
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示某学校生物兴趣小组进行光合作用实验的过程,请据图分析作答:
(1)该实验首先要消耗掉叶片内的淀粉,通过图(填序号)所示步骤可达到此目的;
(2)设置对照实验:用不透光的黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,放置阳光下照射一段时间,如图②所示。该实验的变量是。
(3)经过图④所示步骤的处理后,叶片未遮光部分(选填“变蓝”或“不变蓝”),原因是绿叶在光下制造了。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】显微镜是生物实验中常用的观察用具,请据图回答
(1)在使用显微镜时,要大幅度升降[2] , 应转动[] , 在看到物象后,为使物象更清晰,应转动[]。
(2)观察时,如果视野较暗,除了利用光圈调节光线的强弱外,还可以通过[]来调节。
(3)欲使显微镜下视野内左上方的物象移到中央,应向方向移动玻片,将写有字母“p”的载玻片放在显微镜下观察,在视野中看到的是。
(4)上图为光学显微镜的一组镜头,要得到最大的放大倍数,目镜与物镜的组合应为 , 在观察洋葱表皮细胞时,若要使视野内看到的细胞数目尽可能的多,目镜与物镜的组合应为。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】蚊子的幼虫孑孓(jié jué)生活在水中,它们在水中能呼吸吗?兴趣小组的同学设计了如下的实验来探究这个问题.试回答下列问题:
(1)提出问题:孑孓在水中能呼吸吗?
(2)作出假设:_____.
(3)实验设计:
①取甲、乙两个大小相同的烧杯,放入等量清水.
②如图,取20只孑孓放人甲烧杯中,并用一细铁丝网罩住,另取_____只孑孓放入乙烧杯中;乙组实验起到的作用是_____.
③将甲、乙两烧杯放在适合孑孓生活的相同环境中.
④观察甲、乙两烧杯中孑孓的生活情况.
(4)结果预测:
A.甲烧杯中的孑孓死亡,乙烧杯中的孑孓活着,说明_____.
B.甲和乙烧杯中的孑孓都存活,说明_____.
(5)实验现象:甲烧杯中的孑孓全部死亡,乙烧杯中的孑孓活着.
(6)实验结论是:_____,与你做出的假设_____.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】有经验的棉农在棉花生长到一定阶段后,摘除棉花的主干和侧枝的顶芽,这样做不能达到的目的是( )
A. 棉花植株长得更加高大 B. 花芽能够迅速发育
C. 解除顶端优势 D. 提高棉花的产量
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