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    2．糖拌番茄时，盘子里会有很多水，这些水主要是来自哪里（　　）
    A．液泡液B．细胞液C．细胞质D．细胞内液

    分析 植物细胞主要有细胞壁、细胞质、细胞核、细胞膜、液泡、叶绿体、线粒体等结构，各具有一定的作用，思考解答．

    解答 解：液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，如糖拌番茄时，常会发现番茄内出现许多汁水，就是来自于细胞中液泡的细胞液，故B正确．
    故选：B

    点评 本题考查的是基础性的知识点，只要基础扎实，掌握了细胞的结构以及功能，即可答题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列实验器材（试剂）的选择正确的是（　　）
    A．用显微镜观察花的结构和枝芽的结构
    B．用碘液来检验唾液是否分解了淀粉
    C．观察叶片的结构时，应把叶片的切片用碘液染色
    D．在验证植物制造淀粉的实验中，将叶片直接放入沸水中进行脱色处理

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．流感、结核、足癣和蛔虫病都是人体常见传染病，请回答相关问题：
    （1）流感与结核的病原体相比较，其结构特点是无细胞结构，结核与足癣的病原体相比较，其结构特点是细胞中没有成形的细胞核．
    （2）蛔虫比涡虫高等，其消化管的结构特点是有口有肛门．
    （3）为防止结核病，要给婴幼儿接种卡介苗，可使婴幼儿体内产生抗体，从免疫的类型上看，这属于特异性免疫．
    （4）从病原体的类型上看，艾滋病和上述四种传染病中的流感归为一类，艾滋病病毒主要侵犯并瓦解人体的免疫系统，使人体不能抵御其他病原体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    10．人的腓肠肌的结构层次属于器官．√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列属于生物的是（　　）
    A．电脑病毒B．枯叶C．踢足球的机器人D．屎壳郎

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．大气中氧气和二氧化碳的含量保持相对稳定是因为（　　）
    A．呼吸作用的结果B．光合作用的结果
    C．大气中氧被大量消耗的结果D．排放大量汽车尾气的结果

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．观察动植物细胞结构图，回答问题（[]内填字母，横线上填文字）

    （1）动植物细胞都具有的结构是BCD．（填字母）
    （2）具有控制物质进出细胞作用的结构是[B]细胞膜．
    （3）植物细胞进行光合作用的场所是[E]叶绿体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．以下是小明同学一天的生活学习场景片段．
    （1）清晨，闹钟响起，他匆匆起床，经过了一夜，他感到尿急，储存在膀胱中的尿液是由肾脏形成的．尿的形成包括肾小球的滤过和肾小管的重吸收两个过程
    （2）洗漱时，他从镜子中发现自己长出了胡须，这是由睾丸分泌的雄性激素使他的身体发生了变化．听到窗外鸟儿的叫声，心情瞬间美妙起来．请写出鸟类与飞行相适应的骨骼，肌肉的特征：长骨中空，胸肌发达．
    （3）他早餐吃了豆浆和馒头，早餐中的营养物质将主要在其消化道的小肠内被消化，并吸收进入到血液．蛋白质和淀粉最后分别消化成氨基酸、葡萄糖．
    发酵馒头起作用的微生物是酵母菌制作酸奶和泡菜时起关键作用的微生物是乳酸菌
    （4）到校后，听到上课铃声响起，小明走进教室准备上课．这属于条件反射．铃声刺激耳蜗的听觉感受器．
    （5）第四节体育课时，小明参加 100 米赛跑后，大口喘气，吸入的空气迅速在其呼吸系统的肺中发生气体交换，使血液中的氧气含量增加．同时他心跳加快，这是肺循环和体循环在忙碌着将营养物质和氧气源源不断地送给组织细胞，氧气最后是在细胞中的线粒体处被利用的．运动员处于亢奋状态，这说明人体生命活动既受神经系统的调节，也受激素  的调节；
    （6）课外活动时，小明参加了班级的篮球比赛．赛场上，他动作灵活，运球过人投篮得分，这主要是由骨、关节和骨骼肌（或肌肉）．三者配合共同完成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．如图为三种血管简图，血液在三种血管中血液流动方向是（　　）
    A．A→B→CB．B→C→AC．A→C→BD．C→A→B

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