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    2．同一株丝瓜的枝蔓上生有两种花，一种只有雌蕊，另一种只有雄蕊，则丝瓜花和植株分别属于（　　）
    A．两性花、雌雄同株B．单性花、雌雄同株C．两性花、雌雄异株D．单性花、雌雄异株

    分析 按照花蕊着生情况的不同，可分为单性花和两性花．只有雌蕊或只有雄蕊的花是单性花，既有雄蕊又有雌蕊的花是两性花；

    解答 解：在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫两性花；在一朵花中只有雌蕊或只有雄蕊的花叫单性花，雌雄异株是指在具有单性花的种子植物中，雌花与雄花分别生长在不同的株体而言．仅有雌花的植株称为雌株，仅有雄花的称为雄株，丝瓜花和植株分别属于单性花、雌雄同株．
    故选：B

    点评 意：单性花和两性花、雌雄同株和雌雄异株的区别．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    10．现存的两栖动物中有11种被列为世界濒危动物，如红色箭毒蛙等．

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    11．下图是衣藻的结构图，请据图回答：
    （1）衣藻是单细胞的藻类，因其他细胞质内含有大量叶绿素而呈绿色．
    （2）图中3是叶绿体，呈杯形，能进行光合作用．
    （3）对衣藻细胞起保护和支持作用的是[1]细胞壁，衣藻细胞的遗传物质存在于[2]细胞核．
    （4）海带也是藻类，但海带是褐色的，是因为海带体内含有较多的藻黄素．

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    8．第二届世界低碳与生态经济大会暨技术博览会，于2011年11月11日至15日在南昌召开．本次大会以“扩大低碳合作、发展生态经济、共建绿色家园”为主题，旨在加快低碳与生态经济发展．“低能耗、低污染、低排放”的低碳经济受到我国的高度重视，低碳理念也逐渐深入人心．请根据上述材料回答下列问题．
    （1）提倡“低碳生活”，主要是因为人类大量使用矿物燃料，排出大量的二氧化碳等温室气体到大气中，打破自然界的碳-氧平衡，造成全球逐渐变暖，导致自然灾害频繁发生．
    （2）上图表示碳返还大气中的途径有哪几条②③④⑧．（填写序号）．
    （3）走进“低碳生活”，你会有怎样的行动？试列出两条．

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    15．离开了水，鱼还能够存活吗？为什么？

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图是根尖部分细胞图，请回答：
    （1）根毛是图A中所示细胞的一部分表皮细胞向外突起而形成的．
    （2）C为伸长区细胞，其特点是细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方．
    （3）植物所需要的水分和无机盐主要是图A中所示细胞吸收的．
    （4）根长长的原因是分生区细胞分裂和伸长区细胞伸长．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．如图表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验操作过程，正确顺序是（　　）
    A．④→③→①→②B．①→②→③→④C．④→③→②→①D．③→①→④→②

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．小明发现他家花园的湿土中有很多蚯蚓，而花园外的水泥路上却不见蚯蚓的影子．小明决定进行探究．请帮助他完成下面的实验方案：
    （1）提出问题：土壤的潮湿度会影响蚯蚓的生活吗？
    （2）作出假设：土壤的潮湿度会影响蚯蚓的生活
    （3）实验步骤：
    ①准备材料用具：20条蚯蚓，大铁盘，玻璃板，干土，湿土（潮湿程度相当）．
    ②设计实验装置：在大铁盘中以横轴中线为界，一侧铺上厚厚的干土，另一侧铺上厚厚的湿土．这样是为了形成干燥和潮湿的环境．本次试验的变量是土壤的潮湿度．
    ③在铁盘两侧中央各放入20条蚯蚓，这样做是为了形成对照试验．盖上玻璃板，将铁盘放在黑暗环境中观察．
    ④观察与记录：仔细观察，每分钟统计一次干土与湿土中蚯蚓的数量，共统计十次，计算10次的平均值．
    （4）实验的结论：土壤的潮湿度会影响蚯蚓的生活
    （5）实验中用了20条蚯蚓，而不是用1条是为了避免偶然性
    （6）实验完毕后，用过的蚯蚓应该怎么处理？放回适合蚯蚓生活的大自然．

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    12．人应常食“五谷杂粮”，才会身体健康，主要原因是“五谷杂粮”（　　）
    A．能治百病
    B．营养丰富，能为人体提供全面的营养
    C．容易消化、吸收
    D．其色、香、味俱佳，人的食欲强

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