35. 下列分别是蜗牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鲫鱼5种动物。 请利用所学知识分析回答：
(1) A的身体柔软、具有贝壳,属于无脊椎动物中的 动物;根据体内有无脊柱将上述动物分成两组，与A同组的有 (用字母表示) 。
(2) 动物生活环境不同，呼吸器官也有所区别。如E用 呼吸;C用 呼吸，皮肤辅助呼吸。
(3) 上述动物中体温恒定的是 。(用字母表示)
(4) 麻雀会飞，蝙蝠也会飞，但蝙蝠却属于哺乳动物，因为蝙蝠繁殖和哺育后代的方式具有 的特征。
(5) 生物种类的多样性实质是 的多样性，
保护生物多样性的最有效措施是 。
一诺书业暑假作业快乐假期云南美术出版社系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
36. (中考•娄底) (1) 下表是关于三种动物的呼吸情况，请完成表中有关问题：
动物种类 | 器官 | 结构及功能特点 |
蚯蚓 | 没有专门的 呼吸器官 | 依靠 进行呼吸 |
青蛙 | 肺和 | 肺结构简单，主要用肺呼吸 |
家鸽 | 肺 | 用肺呼吸， 辅助呼吸 |
(2) 有些动物，如“鲸鱼”、“带鱼”、“鱿鱼”、“墨鱼”, 名称里都有“鱼”字，但它们不一定是鱼。其中 属于鱼类的是 。
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科目：初中生物 来源： 题型：
知识点三昆虫的生殖和发育
5. 昆虫的生殖为 生殖(体内受精，卵生) ，发育为 发育;由 发育成新个体的过程中，幼虫和成虫的 和
差异很大。完全变态发育:卵-->孵化-->幼虫-->蜕皮完成后-->化蛹
-->羽化-->成虫。代表昆虫有家蚕、蜜蜂、蚊、蝇、菜粉蝶、 蚂蚁等。幼虫有蜕皮的习性，蛹是昆虫对不良环境 的适应。不完全变态发育：卵-->若虫一>成虫。 代表昆虫有:蝗虫、螳螂、蝉、蝼蛄等。
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科目：初中生物 来源： 题型：
6. 生物分类的目的是 ()
A. 根据生物之间的相似程度,把生物划分为不同的等级
B. 科学地描述每一类群生物的形态、结构和生理 特征
C. 弄清不同生物类群之间的亲缘关系和进化关系
D. 以上三项都是
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科目：初中生物 来源： 题型：
30. (中考.云南) 下图是部分蝶形花科植物分类图解， 据此分析不正确的是 ()
A.蝶形花科所包含的植物种类比紫檀属少
B. 紫檀、绿豆和菜豆属于同一个分类等级
C. 绿豆和菜豆的亲缘关系比绿豆和紫檀更近
D. 紫檀、绿豆和菜豆三种植物中，后两者形态结构更相似
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科目：初中生物 来源： 题型：
5. (中考•潍坊) 下列生殖方式与豌豆杂交实验原理相同的是 ()
A. 植物组织培养 B. 大棚黄瓜嫁接
C. 克隆羊多莉的培育 D. “试管婴儿”的培育
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